【題目】“螟蛉有子,蜾嬴負(fù)之”,這兩種生物之間存在的關(guān)系是( )
A.競爭B.寄生C.互利共生D.捕食
【答案】D
【解析】
種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系,分互利共生、競爭、捕食和寄生:互利共生是指同生共死的量個物種之間的關(guān)系,如根瘤菌和豆科植物;競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系,如大小草履蟲;捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系,如貓和老鼠;寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表,如T2噬菌體與大腸桿菌。
螟蛉是一種綠色小蟲,蜾贏是一種寄生蜂,蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里,產(chǎn)卵在它們身體里,卵孵化后蜾贏幼蟲就拿螟蛉作食物,因此蜾贏雖然是一種寄生蜂,但其以螟蛉為食,兩者之間存在的種間關(guān)系是捕食,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,乙圖表示植物的根向地生長莖背地生長。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖甲中,曲線1表示根的生長與生長素濃度的關(guān)系
B. 圖乙中,根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
C. 甲圖的d點(diǎn)和c點(diǎn)的生長素濃度分別對應(yīng)乙圖的N和E處
D. 如果把幼苗放在太空中,則幼苗的生長不會出現(xiàn)乙的生長狀態(tài)
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【題目】如下圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片之間的距離,乙圖表示低倍物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中,不正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大
B. 若乙圖視野中出現(xiàn)一污點(diǎn),污點(diǎn)可能位于目鏡或物鏡上
C. 若觀察乙圖,物鏡與裝片之間的距離是⑥,換到高倍鏡下后距離可能是⑤
D. 高倍鏡下觀察乙圖中的B細(xì)胞,操作順序?yàn)椋合蜃髠?cè)移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個方框代表衣藻、細(xì)菌、木耳和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是
A.RNAB.染色體C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯誤的是
A.該物質(zhì)是RNA的基本單位,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.該物質(zhì)僅含有C、H、O、N、P元素
C.圖中堿基可能是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶或胸腺嘧啶
D.在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都能找到這種物質(zhì)
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【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 圖中①細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液
B. 淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻,會使圖中②液體增加,引起組織水腫
C. 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽的含量有關(guān)
D. 高原地區(qū)缺氧,人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多,所以⑤的pH會下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形,直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。下列概念圖構(gòu)建錯誤的是 ( )
A. 若1表示細(xì)胞膜的成分,2-4可分別表示脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B. 若1表示核苷酸,2-4可分別表示核糖、磷酸、含氮堿基
C. 若1表示真核細(xì)胞具雙層膜的結(jié)構(gòu),2-4可分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D. 若1表示真核細(xì)胞的分裂方式,2-4可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某地沙丘中植物群落的演替過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替
B. 引起上述群落演替的環(huán)境因素之一是該地區(qū)雨水增多
C. 群落演替過程中,優(yōu)勢種群的數(shù)量都呈“J”型增長
D. 人類活動會對圖示群落演替過程產(chǎn)生一定的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩類生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)分析不正確的是
A. 甲為原核細(xì)胞,乙為真核細(xì)胞
B. 甲乙都可能既進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸
C. 甲、乙兩細(xì)胞中存在共同的細(xì)胞器,如核糖體
D. 二者的遺傳物質(zhì)是DNA 或RNA
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