在根毛細胞和肝臟細胞內都具有的，而細菌細胞內不具有的結構是（ ）

A．內質網(wǎng)和中心體 B．DNA和葉綠體

C．高爾基體和葉綠體 D．高爾基體和內質網(wǎng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在常染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對基因的遺傳效應相同，且具有累加效應（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）。下列說法錯誤的是（ ）

A．在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有27種

B．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占31/32

C．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占255/256

D．若圖中父本在精子形成過程中，因為減數(shù)分裂時同源染色體未分離，受精后形成了一只XXY的小鼠，小鼠成年后，若能進行正常的減數(shù)分裂，則可形成4種染色體不同的配子

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關基因突變的敘述，錯誤的是

A．基因突變只能發(fā)生在DNA 復制的過程中

B．基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關系

C．有些基因突變對生物既無害也無益

D．基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化。圖2是某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）。請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長速率的變化趨勢為___________。

（2）若圖1種群為東亞飛蝗，應控制其種群數(shù)量為____________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______________（用圖中標號表示）。

（3）圖2中流入初級消費者體內的能量可表示為_______________（用圖中字母表示），由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________（用圖中字母表示），生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示外，還有____________和____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物群落結構及群落演替的敘述不正確的是（ ）

A．生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關

B．光照強度、地形、土壤濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C．毀林開荒、圍湖造田可以改變群落結構但不會導致生物群落發(fā)生演替

D．自然條件下，群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結構復雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ，你認為該實驗有無對照實驗______（有/無）。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色______的大小以及______的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法： 。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是_________。

（5）某同學在做了"觀察植物細胞的質壁分離與復原"實驗后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質壁分離復原現(xiàn)象。他想：是否可利用質壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？

?該同學提出的假設是 。

?下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎上的進一步實驗，請補充和回答相關問題。

實驗步驟：

第一步：配制 的蔗糖溶液。

第二步：用配制的溶液制作 洋蔥磷片葉表皮臨時裝片。

第三步： ，并記錄實驗結果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中數(shù)字順序下列各選項表示正確的是（ ）

A．葡萄糖、蘇丹III、紫色 B．蔗糖、蘇丹IV、紫紅色

C．還原糖、蘇丹IV、藍紫色 D．果糖、蘇丹IV、紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當植物由代謝旺盛的生長期轉入休眠期時，體內結合水與自由水的比值通常會（ ）

A．升高 B．下降 C．無變化 D．產(chǎn)生波動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構與功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開

B．②是所有生物遺傳物質的載體

C．所有細胞中核糖體的形成都與③有關

D．④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道

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