A、鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒 |
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮尿試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,若只畫(huà)一次濾液細(xì)線,結(jié)果濾紙條上的色素帶重疊 |
C、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象 |
D、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)、都能產(chǎn)生ATP |
B、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體 |
C、植物細(xì)胞都有葉綠體 |
D、都含有DNA、RNA、色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將適量的蘋(píng)果泥與果膠酶混合,放入不同溫度下保溫 |
B、將適量的蘋(píng)果泥放在不同溫度下保溫,再加入果膠酶 |
C、將果膠酶放在不同溫度下保溫,再加入適量的蘋(píng)果泥 |
D、將適量的蘋(píng)果泥和果膠酶分別在不同溫度下保溫,然后再將酶加入對(duì)應(yīng)溫度下的蘋(píng)果泥中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄 |
B、需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過(guò)程是d |
C、a、b、c過(guò)程只發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過(guò)程只發(fā)生在原核細(xì)胞中和一些病毒中 |
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、24個(gè) | B、36個(gè) |
C、48個(gè) | D、72個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成生物體的元素中微量元素含量很少,故微量元素在生物體內(nèi)作用不大 |
B、所有生物體中氧元素含量都最高 |
C、組成生物體所有的化合物,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到 |
D、組成生物體化學(xué)元素種類基本相似,各種生物細(xì)胞中基本生物化學(xué)反應(yīng)也高度一致 |
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