【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)描述正確的是

A. 隨機(jī)抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過(guò)程

B. 圖示裝置所代表的個(gè)體的基因型有DD、Dd、dd

C. 甲和乙中的D和d隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因的自由組合定律

D. 抓取2次所得子代基因型的比值應(yīng)為DD：Dd：dd=1：2：1

【答案】A

【解析】

據(jù)題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

依題意并分析圖示可知：在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙裝置分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官，圖示裝置所代表的個(gè)體的基因型為Dd，隨機(jī)抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過(guò)程，A正確，B錯(cuò)誤；甲和乙中的D和d隨機(jī)組合模擬的是雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了受精作用，C錯(cuò)誤；每1次抓取，所得子代的基因型只能是DD、Dd與dd這三種組合情況中的1種，所以抓取2次并不能出現(xiàn)“所得子代基因型的比值為DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1”的結(jié)果，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測(cè)與鑒定④提取目的基因

A. ④①②③B. ③②④①C. ②④①③D. ③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過(guò)程只需要mRNA、tRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組做實(shí)驗(yàn)探究某單細(xì)胞綠藻在正常溫度環(huán)境和低溫脅迫時(shí)脫落酸（ABA）對(duì)其生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示，其中不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 低溫脅迫環(huán)境下ABA可以誘導(dǎo)IAA的合成促進(jìn)生長(zhǎng)

B. ABA可以抵抗低溫脅迫對(duì)藻類的傷害

C. 正常溫度環(huán)境下ABA對(duì)藻類的生長(zhǎng)起抑制作用

D. 自然生長(zhǎng)的藻類遭遇低溫時(shí)ABA的合成量可能會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生物工程技術(shù)能實(shí)現(xiàn)對(duì)良種種畜的快速大量繁殖，以下哪項(xiàng)技術(shù)不具備此優(yōu)點(diǎn)

A. 基因工程技術(shù) B. 細(xì)胞核移植技術(shù) C. 胚胎分割技術(shù) D. 試管動(dòng)物技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對(duì)深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ?yàn)槿旧w)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒(méi)有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該白色棉新品種產(chǎn)生的過(guò)程。_________

(2)通過(guò)分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡(jiǎn)單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲使目的基因迅速表達(dá)基因產(chǎn)品，最好將目的基因?qū)肽念惣?xì)胞 ( )

A. 植物B. 細(xì)菌或真菌C. 動(dòng)物D. 病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是：（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)性比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A. ②③⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩種生化反應(yīng)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 兩種生化反應(yīng)場(chǎng)所不同

B. 兩種生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行

C. 兩種生化反應(yīng)均伴隨ATP的產(chǎn)生

D. 影響兩種生化反應(yīng)的因素相同

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