【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )
A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長
C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
【答案】D
【解析】
由圖可知,甲組細(xì)胞的DNA為2C,應(yīng)為G 1期細(xì)胞和分裂末期細(xì)胞,乙組細(xì)胞的DNA為2C-4C,應(yīng)為S期細(xì)胞,丙組細(xì)胞的DNA為4C,應(yīng)為G 2期和有絲分裂前、中、后期細(xì)胞。
圖示可知,乙組細(xì)胞中DNA數(shù)目在2c~4c之間,表明正在進(jìn)行DNA復(fù)制,A正確;DNA的含量為2c和在2c~4c之間的細(xì)胞都處于分裂間期,只有DNA含量為4c的細(xì)胞處于分裂期,細(xì)胞周期中各時(shí)期的長短與處于各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān),B正確;丙組細(xì)胞處于分裂期的不同階段,只有后期的細(xì)胞染色體數(shù)加倍,C正確;將周期阻斷在DNA復(fù)制前,已經(jīng)完成復(fù)制的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生含有2c的子細(xì)胞,將使甲組細(xì)胞數(shù)目增多,D錯(cuò)誤。
故本題答案為D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的提取和分離。若出現(xiàn)_______色的色素帶,說明有胡蘿卜素和葉綠素a。
(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如圖所示。
①____________組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。
②對于這兩組植株來說,光合速率與呼吸速率相等的時(shí)刻為______。在這一天內(nèi),B1對應(yīng)的時(shí)刻_____(填“早于"等于“”或“晚于”)B2對應(yīng)的時(shí)刻。
③經(jīng)過一晝夜,I組、Ⅱ組植株的有機(jī)物含量變化依次為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析不正確的是
A. 以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都具有DNA、RNA和蛋白質(zhì)
B. 甲、乙、丁中都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C. 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙都具有雙層膜
D. 在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列敘述正確的是( )
A.滲透平衡時(shí),溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m變小
C.達(dá)到滲透平衡時(shí),仍有水分子通過半透膜進(jìn)出
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是
A. 曲線1表明隨反應(yīng)物濃度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持穩(wěn)定
B. 曲線1中反應(yīng)速率穩(wěn)定后若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應(yīng)速率
C. 若稍微提高反應(yīng)體系溫度,則變化后的反應(yīng)速率可能如曲線2所示
D. 若將胃蛋白酶換成無機(jī)催化劑,則變化后的反應(yīng)速率如曲線3所示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將多個(gè)大試管均分為甲、乙兩組,試管中裝有等量的小球藻和同種培養(yǎng)液 (由二氧化碳緩沖液及無機(jī)鹽配置而成)。甲、乙兩組分別用日光燈與白熾燈給予光照(在 相等距離處,照在兩組試管上的光照強(qiáng)度相等),記錄兩組裝置中每分鐘釋放的氣泡個(gè)數(shù), 結(jié)果如圖。據(jù)此間答下列問題:
(1)兩裝置中釋放的氣泡中的氣體是_______。
(2)在100 cm處,甲、乙兩裝置中小球藻葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有______。180 cm處,兩裝置中均沒有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)小球藻中光合作用速率______填“≥”“=”或“≤”)呼吸作用速率。
(3)在2060 cm范圍內(nèi),隨燈泡距大試管距離的縮短,甲組試管中釋放氣泡的速率不變,而乙組試管中釋放氣泡的速率在逐漸增加。你認(rèn)為引起二者不同變化的原因是______,為證實(shí)你的說法,你認(rèn)為在兩裝置中應(yīng)該增加的儀器是__________。
(4)配制小球藻的培養(yǎng)液時(shí),應(yīng)注意將培養(yǎng)液的______調(diào)到適宜范圍內(nèi),以免影響細(xì)胞正常的生理功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,在25 ℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是( 。
A. 在無光條件下,液滴向左移動(dòng)
B. 在有光條件下,液滴向右移動(dòng)
C. 在有光條件下,液滴向右移動(dòng)的距離代表光合速率
D. 隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),液滴向右移動(dòng)的距離逐漸增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式,圖乙為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。A、B、C代表不同的器官,a、b、c為三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋甶。三種激素中不能口服的是_______(填乙圖中字母)。三種激素中激素_______________(填乙圖中字母)的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。
(2)缺碘患者的體內(nèi),含量較高的激素有________________(填乙圖中字母)。
(3)若一只大白鼠體內(nèi)激素b的含量明顯低于正常值,為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是A還是B(已知僅有一種器官發(fā)生了病變),技術(shù)人員采取了以下檢測方案:
注射適量的激素_______ (填乙圖中字母),檢測血液中激素______ (填乙圖中字母)的含量是否正常。請預(yù)測檢測結(jié)果,得出相應(yīng)結(jié)論_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖,下列說法正確的是
A. 信息分子A只能由突觸前膜釋放,長時(shí)間與突觸后膜上的受體結(jié)合
B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦分泌的B將增加,信息分子A的作用范圍較信息分子B 的作用范圍大
C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺
D. 信息分子E與B淋巴細(xì)胞結(jié)合立即分離,但可以長時(shí)間存在并反復(fù)使用
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