土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是                            （   ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)生物考試卷 題型：綜合題

Ⅰ、下表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:   

生物
Ai
Bi
浮游植物(A1,B1)
9000
8100
浮游動(dòng)物(A2,B2)
700
600
雙翅目幼蟲(A3,B3)
150
120
搖蚊(A4,B4)
1000
900
    
(注：Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物總能量；Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物攝取的能量；
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有      條食物鏈，如果能量傳遞效率=（第n營養(yǎng)級(jí)攝取的能量）/（第n—1營養(yǎng)級(jí)攝取的能量），則能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是             。
⑵一年內(nèi)， Bi能量的去向途徑有                                                        
　 　                                                                               
                                                                          （4分）
⑶你認(rèn)為采取                                                    措施，調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系對(duì)人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物。調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物。請(qǐng)回答：

（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱為        __     __。
（2）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為                ____。
（3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動(dòng)物。但圖中這一裝置還不夠完善，請(qǐng)你幫忙完善該裝置____________        _______________________________________________                 ____。
采集到小動(dòng)物后，我們要對(duì)其豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，通常的統(tǒng)計(jì)方法有
①        ___              _②                       ____

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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（18分）某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用       法或              法進(jìn)行調(diào)查。
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物。這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                      。

（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是            。

（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括           （多選）。
A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。

            組別
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
2
3
4
5
6
蚯蚓糞提取液
原土
提取液
全營
養(yǎng)液
85µmol/L
IAA
170µmol/L
IAA
蒸餾水
每株插條平均根數(shù)
5.29
3.72
3.82
5.44
6.02
3.17
每株插條平均根長（mm）
37
12
17
29
24
14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，         
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。
②原土提取液中有無生長素？　　 　　。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                    。
③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                              。

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科目：高中生物 來源：天津市南開區(qū)2010屆高三第一次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（18分）某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用        法或               法進(jìn)行調(diào)查。

（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物。這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置                                       。

（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖。一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多。分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是             。

（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用。蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括            （多選）。

A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜

（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表。

             組別

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

2

3

4

5

6

蚯蚓糞提取液

原土

提取液

全營

養(yǎng)液

85µmol/L

IAA

170µmol/L

IAA

蒸餾水

每株插條平均根數(shù)

5.29

3.72

3.82

5.44

6.02

3.17

每株插條平均根長（mm）

37

12

17

29

24

14

①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，         

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。

②原土提取液中有無生長素？　　 　　。得出該結(jié)論的依據(jù)是                                                                     。

③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                               。

 

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科目：高中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

外來物種入侵，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位：株/m2)。請(qǐng)分析回答下列問題：
(1)在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種最可能是_________，請(qǐng)自設(shè)坐標(biāo)圖，繪出該物種的種群密度變化曲線。
(2)如果要全面調(diào)查了解該地塊的生物多樣性(微生物除外)，除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查。調(diào)查土壤動(dòng)物常用的方法是_________。將采集到的小動(dòng)物放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或直接放入試管中，接下來對(duì)采集到收集瓶中的小動(dòng)物還應(yīng)做的工作是觀察和_________、統(tǒng)計(jì)和分析等。
(3)土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，學(xué)生們設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。但他們這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

外來物種入侵，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的同學(xué)在路邊的一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種最可能是　　　　 ，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線。

（2）如果要全面了解調(diào)查該地塊的生物多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查，進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)對(duì)獲得的小動(dòng)物可存放在　　　 　　　　溶液中。接下來對(duì)采集到收集瓶中的小動(dòng)物還應(yīng)做的工作是　　　　　　　　　　 和統(tǒng)計(jì)工作。

（3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動(dòng)物，他們這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置　 　　　　　　　　。

 

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同步練習(xí)冊答案