【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題.
(1)圖1中,AB段形成的原因是 , CD段形成的原因
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的圖,此時(shí),染色體:染色單體:DNA= .
(3)圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span> .
【答案】
(1)DNA復(fù)制;著絲點(diǎn)分裂
(2)乙;1:2:2
(3)乙丙
(4)高度分化的體細(xì)胞不再分裂
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖1中,AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.(2)有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,故觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙時(shí)期,即有絲分裂中期,此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA,2條染色體,染色體:染色單體:DNA=1:2:2.(3)圖1中BC段每條染色體含有2條染色單體,圖2中乙丙細(xì)胞處于圖1中的BC段.(4)高度分化的體細(xì)胞不再分裂,故觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化,需要了解在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的比例,其中最可能是細(xì)胞器膜的是
選項(xiàng) | 蛋白質(zhì)% | 脂質(zhì)% | 糖類% |
A | 52 | 48 | 極少 |
B | 49 | 43 | 8 |
C | 46 | 50 | 4 |
D | 42 | 49 | 9 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】伴隨著蛋白質(zhì)的水解過程,檢測氨基酸的氨基和羧基,它們的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為( )
A. 相等 B. 氨基多于羧基
C. 氨基少于羧基 D. 很難預(yù)測
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】chIL基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chIL基因的變異株。構(gòu)建過程如下圖所示,下列敘述不正確的是( )
A.chIL基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B.①②過程應(yīng)使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶
C.構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有起始密碼子和終止密碼子
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出所需變異株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí),事先會留出一些豆?jié){,其主要目的是( )
A. 重復(fù)兩次,結(jié)果準(zhǔn)確
B. 再用于還原糖的鑒定
C. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照
D. 失敗后還可以重做
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 有無以被膜包被的細(xì)胞核
B. 有無核糖體
C. 有無葉綠體
D. 有無細(xì)胞壁
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【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是( )
A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素
B. 促胰液素是小腸黏膜分泌的
C. 促胰液素是通過專門的管道運(yùn)到胰腺的
D. 促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩電極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 圖甲裝置在未受刺激時(shí),電流表測得的不是靜息電位
B. 動作電位的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向相同
C. 在圖乙中的時(shí)刻t3,興奮傳導(dǎo)至b電極處
D. t1~t2,t3~t4在圖乙中的時(shí)間段,電位的變化主要與Na+內(nèi)流有關(guān)
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