關于孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體的果蠅雜交實驗，下列敘述正確的是

A．兩實驗都設計了用F1自交來驗證其假說

B．果蠅雜交實驗中涉及的性狀受兩對等位基因控制

C．兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

D．豌豆雜交實驗采用了“假說—演繹”的研究方法，果蠅雜交實驗采用了類比推理的研究方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州高三上學期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吃辣椒后，辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱、大量出汗的現(xiàn)象，與炎熱環(huán)境下的身體特征相似，此時人體生理變化有關的敘述錯誤的是（ ）

A．此時人體皮膚血管舒張，汗腺分泌增加，散熱增加。

B．此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進體內(nèi)新陳代謝產(chǎn)熱增加

C．此時人體細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加

D．此時產(chǎn)熱比散熱多，體溫將逐漸升高

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體蛋白質被水解的過程如下圖所示，下列相關敘述正確的是

A．蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外，如消化道內(nèi)

B．該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C．該過程為放能反應，釋放的能量可用于合成ATP

D．可用單位時間內(nèi)分解蛋白質的量代表酶活性

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質，它具有廣譜抗病毒的作用。利用現(xiàn)代生物技術生產(chǎn)干擾素的流程如下：

(1)過程①產(chǎn)生的物質A是_____ _，cDNA文庫___ ___(大于/小于)人的基因組文庫。

(2)過程④用到的工具酶是 、 ，過程⑤需先用_________處理受體細胞，過程⑥通常采用________技術。

(3)過程⑧和⑨涉及的關鍵技術分別是________、________。

(4)基因工程的核心步驟是圖中的______________(填標號) 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示在適宜的光照條件下，測得的溫度影響水稻CO2吸收量和呼吸作用產(chǎn)生CO2量的曲線。請分析并回答下列問題：

（1）在溫度為30℃時，葉肉細胞內(nèi)的［H］用于_______________________。若CO2濃度降低，葉綠體中［H］合成速率將會 （變大、變小、不變）。

（2）40℃時，CO2的吸收量為0的原因是_____________。

（3）當溫度達到55℃時，兩曲線重合的原因是 。

（4）在30℃前，實線隨溫度升高而逐漸升高的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學高三期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

燕麥的穎色受兩對基因控制�，F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎 = 12：3：1。已知黑穎（A）和黃穎（B）為顯性，只要有A存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答下列問題：

（1）在F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是 。F2的性狀分離比說明A（b）與B（b）存在于 染色體上。

（2）在F2中，白穎的基因型是 ，黃穎的基因型有 種。

（3）若將F1進行花藥離體培養(yǎng)，預計植株中黑穎純種的比例是 。

（4）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為 時，后代中白穎比例最大。試寫出該雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人皮膚生發(fā)層正在分裂的細胞中中心體移向兩極時，下列幾種酶最活躍的是

①RNA聚合酶 ②解旋酶 ③ATP水解酶 ④ATP合成酶

A①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列四幅圖的敘述中，正確的是（ ）

A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖是化合物，含三個磷酸分子、一個脫氧核糖、一個腺嘌呤，兩個高能磷酸鍵

C．含有丙物質的細胞器不一定含有磷脂，丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖

D．小鼠體細胞內(nèi)含有的化合物丁，是動物體的主要貯能物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是

A．光合作用在葉綠體內(nèi)進行，有氧呼吸在線粒體中進行

B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP，均可用于對礦質元素的吸收等生命活動

C．植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結構

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