【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(　)

A. 牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 在高倍顯微鏡下可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色

D. 在高倍顯微鏡下可以看到線粒體由2層膜組成

【答案】D

【解析】牙簽消毒是為了排除牙簽上的微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘?duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，兩者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A項(xiàng)正確；在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的生理鹽水，可以維持細(xì)胞正常的形態(tài)，B項(xiàng)正確；健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C項(xiàng)正確；光學(xué)顯微鏡下只能看到線粒體，但不能觀察到其具體結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與遺傳相關(guān)的問題:

Ⅰ、某地生活著一種植物，其葉片形狀有圓形(A)和針形(a)。若 a基因可使 50%的花粉致死， 則基因型 Aa的植物間相互交配，后代表現(xiàn)型及比例為：____。

Ⅱ、某植物雌雄異株（2N=24），其性別決定方式為 XY型。該植物的隱性基因 a純合時(shí)能夠使雌性植株變?yōu)樾坌灾仓�，但變性植株不可育，雄性植株中無此效應(yīng)。該植物葉形有披針 形和窄披針形兩種，由基因 B和 b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一雄性植株和一雌性植 株雜交，后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(不考慮性染色體同源區(qū)段上的基因)：

（1）可育雄性植株的細(xì)胞中可能具有的Y染色體的條數(shù)為________。

（2）控制葉形的基因位于________染色體上，親本雄性植株的基因型為_____。

（3）若親本雌性植株為窄披針形，F(xiàn)1中雌雄植株隨機(jī)交配，則 F2中雌雄植株的比例為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列ADP含量增加的過程是

A．K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞

B．苯進(jìn)入生物細(xì)胞

C．線粒體中的氫與氧結(jié)合

D．甘油吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是

A．方法簡單易行

B．能產(chǎn)生很多有利的個(gè)體

C．節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材枓

D．提高變異頻率，加速育種進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)使生活更美好”，炒菜時(shí)，加點(diǎn)酒和醋能使菜味香且可口，原因之一是（ ）

A. 有多糖物質(zhì)生成 B. 有鹽類物質(zhì)生成

C. 有油脂物質(zhì)生成 D. 有酯類物質(zhì)生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B．乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

D．丙條件下，1mol葡萄糖分解產(chǎn)生的ATP最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的描述正確的是

A. DNA的合成不只發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 作為大量元素的Zn其作用非常重要

C. 胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，兩鏈間由肽鍵連接

D. 細(xì)胞中的脫氧核糖和脫氧核苷酸都含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)能證明生長素的生理作用具有兩重性

A. 植物的向光性 B. 頂端優(yōu)勢 C. 培養(yǎng)無子番茄 D. 莖的背地性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量．試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是 ． 如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有 ．
（3）若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：①；② ． 檢測的指標(biāo)是 ．

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