4. 抗VD徇僂病是X染色體顯性遺傳病,下列哪項不是 該病的遺傳特點()

   A. 患者女性多于男性

   B. 男性患者的女兒全部發(fā)病

   C. 患者的雙親中至少有一個患者

   D. 母親患病,其兒子必定患病

4. D

4. D解析:抗VD佝僂病是伴X染色體顯性 遺傳病,女性患者多于男性,A正確;男性患 者的X染色體上有患病基因,一定傳給女 兒,女兒一定患病,B正確;患者的雙親一定 有患病基因,C正確;母親患病,X染色體中 可能攜帶正常基因,所生兒子可能正常,D 錯誤。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練7 第三節(jié)伴性遺傳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

10. 現(xiàn)有①〜④四個果蠅品系(都是純種) ,其中品系 ①的性狀均為顯性,品系②〜④均只有一種性狀 是隱性,其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性 性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下 表所示:若需驗證自由組合定律,可選擇下列哪種交配類型()

品系

隱性性狀

均為顯性

殘翅

黑身

紫紅眼

相應(yīng)染色體

、

   A. ①×②   B. ②×

   C. ②×③   D. ①×

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科目:高中生物 來源: 題型:

1. 10個卵原細胞和5個精原細胞,如果全部發(fā)育成熟,一般情況下受精后最多可能產(chǎn)生的新個體的數(shù) 目是()

   A. 5 個   B. 10 個

   C. 15 個   D. 20 個

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科目:高中生物 來源: 題型:

2. 已知果蠅的體細胞內(nèi)有4對同源染色體,根據(jù)薩頓的假說,關(guān)于該動物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的說法,正 確的是()

   A. 果蠅的精子中含有成對的基因

   B. 果蠅的體細胞只含有一個基因

   C. 果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來 自父方,也可以同時來自母方

   D. 在體細胞中,基因是成對存在的,在配子中成對 基因只有一個

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9. 據(jù)圖回答下面的問題:

(1) 此圖為 果蠅的染色體圖解。此圖中有對同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的 。

(2) 此圖表示果蠅的原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種染色體組合的配子。

(3) 寫出此果蠅的基因型: 。在減數(shù)分裂過程中遵循分離定律的基因是 ,能夠發(fā)生自由組合的基因是

(4) 果蠅的一個原始生殖細胞性染色體上的W基因在 期形成兩個W基因,這兩個W基因在期發(fā)生分離。

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4. 從下列某種哺乳動物的雜交實驗結(jié)果分析,可以肯 定相關(guān)基因位于性染色體上的是()

   A. —頭直毛雄性與一頭卷毛雌性雜交,產(chǎn)生一對后 代,其中雌性卷毛,雄性直毛

   B. —頭長毛雄性與多頭短毛雌性雜交,后代3只長 毛(一雄二雌) 4只短毛(二雄二雌)

   C. 一頭黑毛雄性與多頭黑毛雌性雜交,后代雄性 中,黑毛:白毛=1 : 1. 雌性全部黑毛

   D. —頭藍眼雄性與一頭棕眼雌性雜交,后代全部棕 眼雌性

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11. (2014 .湖南衡陽八中期中) 下圖是紅綠色盲的系 譜圖,請據(jù)圖完成下列各題(設(shè)基因為B、b) :

(1) 致病基因位于 染色體上。

(2) 3號與6號的基因型分別是

(3) 9號的致病基因分別來源于1〜4號中的 號和 號。

(4) 8號的基因型是 ,她與正常男子結(jié)婚,后代中病孩的出生率是

(5) 9號與正常男子結(jié)婚,女兒是紅綠色盲的概率是 。

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11. (2014 •江西南昌一中月考) 下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn) 化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球 菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化 因子”的化學成分。請據(jù)圖回答:

(1) 在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是

(2) 依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出 的假設(shè)。

(3) 為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了后面的實驗:

  該實驗中加DNA酶的目的是 ,觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

(4) 通過上面兩步實驗,仍然不能說明 等不是遺傳物質(zhì)。

為此設(shè)計了下面的實驗:

  觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,該實驗?zāi)軌蛘f明。

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4. 決定DNA遺傳特異性的是()

   A. 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點

   B. 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

   C. 堿基互補配對的原則

   D. 堿基排列順序

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