4．甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下列敘述正確的是（　�。�
A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

分析 形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

解答 解：A、據(jù)圖判斷，丙圖是高倍鏡下看到的視野，因此應(yīng)選用②③⑤組合，A錯(cuò)誤；
B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；
C、如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到細(xì)胞面積增大為原來的100倍，C錯(cuò)誤；
D、換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1、2、3中的生長(zhǎng)現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性
B．圖1中若A側(cè)生長(zhǎng)素的濃度為圖4中c點(diǎn)，則圖1中B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于圖4中的d點(diǎn)
C．圖2中若側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度為圖4中c點(diǎn)，則頂芽生長(zhǎng)素的濃度應(yīng)為圖4中0～d點(diǎn)內(nèi)
D．圖3中若向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖4中c點(diǎn)，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖4中c～b之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．科學(xué)家為了提高光合作用過程中Rubiaco酶對(duì)CO2的親和力，利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，從而顯著提高了植物的光合作用速率．請(qǐng)回答下列問題：
（1）PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程（填“基因工程”或“蛋白質(zhì)工程”）．可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞，還需用到植物細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物．
（2）PCR過程所依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要加入兩種引物．一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有6個(gè)．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化．科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)培育的該轉(zhuǎn)基因植株的光合作用速率并未明顯增大，可能的原因是所轉(zhuǎn)的基因未成功導(dǎo)入或?qū)氲幕蛭茨軠?zhǔn)確表達(dá)．
（4）另有一些科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是B．
A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)
B．采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
C．人的生長(zhǎng)激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D．將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植（克�。�，可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于群落及其演替的說法，正確的是（　　）
A．大魚吃同種小魚是群落中的捕食關(guān)系
B．群落演替過程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
C．群落演替的結(jié)果一定能形成森林
D．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述正確的是（　　）
A．組成核糖的化學(xué)元素為C、H、O、N、P
B．神經(jīng)遞質(zhì)和胰島素都屬于分泌蛋白
C．RNA聚合酶具有識(shí)別作用
D．酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞中均不含有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A．在一個(gè)完整的細(xì)胞周期中，不同時(shí)期的細(xì)胞中表達(dá)的基因有差異
B．在成熟的生物體中，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是受到由遺傳機(jī)制決定的程序調(diào)控的
C．細(xì)胞癌變的過程中，一定有DNA中基因排列順序的變化
D．細(xì)胞在衰老和凋亡的過程中，也存在著基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某科學(xué)家選取四種有代表意義的3年生竹種進(jìn)行研究，以竹株外圍的成熟葉為材料，研究竹的早期光合作用（3月中旬測(cè)定），試圖找出找出栽培竹種（雷竹、高節(jié)竹）和野生竹種（苦竹）之間、散生（一棵一棵分散生長(zhǎng)）竹種（雷竹、高節(jié)竹、苦竹）和叢生（密聚生長(zhǎng)）竹種（孝順竹）之間在若干光合特性上的差異，為竹類優(yōu)良品種選育、豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培提供必要的生理指標(biāo)和理論依據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
四種竹的葉片的葉比重、葉綠素含量、光合速率、氣孔導(dǎo)度和蒸騰效率
雷竹高節(jié)竹孝順竹苦竹備注
葉比重（mg/mm3）0.4000.5950.4070.512重復(fù)5次，每次取10片葉，上午10～11點(diǎn)，溫度22℃，相對(duì)濕度30%
葉綠素含量（mg/g•fw）2.0962.050319.250.94
光合速率（umolCO2/m2•s）2.031.9415.721.654
光通量（umol/m2•s）1000100010001000
氣孔導(dǎo)度（mmolCO2/m•s）17.476.6861.0914.54
蒸騰效率（umolH2O/m2•s）233.11193.291445.0098.4
（比葉重：是指單位葉面積的葉片重量（干重或鮮重），不過通常用干重來表示．）
分析并回答下列問題：
（1）取樣測(cè)定時(shí)，竹子體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）4種竹的比葉重有一定差異，其中高節(jié)竹和苦竹較高，原因可能是高節(jié)竹和苦竹可能有較多的光合產(chǎn)生產(chǎn)物留駐在葉片中．
（3）叢生竹（孝順竹）的比葉重有較小，但其葉綠素含量、早期光合效率、氣孔導(dǎo)度和蒸騰效率遠(yuǎn)高于散生竹，由此說明，比葉重與植物的光合作用無（有或無）必然聯(lián)系．
（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是C．
A．與野生竹相比，栽培竹的葉綠素含量高，光合速率高，可作為筍用竹
B．對(duì)于本實(shí)驗(yàn)的竹子來說，葉綠素含量越高，早期光合效率越大
C．對(duì)于本實(shí)驗(yàn)的竹子來說，蒸騰效率越高，早期光合效率越大
D．對(duì)于本實(shí)驗(yàn)的竹子來說，氣孔導(dǎo)度越高，早期光合效率越大
（5）叢生竹的光合速率遠(yuǎn)高于散生竹．請(qǐng)根據(jù)叢生竹和散生竹的特點(diǎn)及取材部位分析其原因可能是叢生竹的外圍光合作用生產(chǎn)的有機(jī)物質(zhì)，不僅供自身生長(zhǎng)所需，還要為照光和通風(fēng)不良的內(nèi)部葉子提供有機(jī)物質(zhì)，因此，其光合作用較強(qiáng)是合理的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某種植物花色有紅色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高稈（BB、Bb）和矮稈（bb）兩種類型，
現(xiàn)用某株植物與白色矮稈雜交得到F1，F(xiàn)1測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例為粉色高稈：粉色矮稈：白色高稈：白色矮稈=1：1：3：3，則親本基因型為（　　）
A．AaBbB．AAbbC．AaBBD．aaBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．ATP的形成受溫度和PH的影響

B．ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能

C．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸

D．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案