【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是的鑒定,需要水浴加熱的是的鑒定,兩種試劑需要分別滴加的是的鑒定.
(2)如圖1是洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中在顯微鏡下看到的圖,此細(xì)胞所處的狀態(tài)是 , ⑥是 , 此狀況的細(xì)胞與其正常情況比較,細(xì)胞從外界溶液環(huán)境吸收水分的能力(吸水力)

(3)某生物課外小組嘗試研究pH對(duì)某種魚消化道中蛋白酶活性的影響.經(jīng)實(shí)驗(yàn)得知,該種魚在18℃不同pH條件下,消化道各部分的蛋白酶活性如圖2所示.據(jù)圖可知本實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 在各自的最適pH 下,三種蛋白酶催化效率低的是

【答案】
(1)脂肪,還原糖,蛋白質(zhì)
(2)質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層,大
(3)Ph,腸蛋白酶
【解析】解:(1)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.需要水浴加熱的是還原糖的鑒定;兩種試劑需要分別滴加的是蛋白質(zhì)的鑒定,即先加雙縮脲A液,后加雙縮脲B液.(2)將洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;⑥是原生質(zhì)層;由于細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),與其正常情況比較,其細(xì)胞液濃度升高,因此細(xì)胞從外界溶液環(huán)境吸收水分的能力大.(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對(duì)某種魚消化道中蛋白酶活性的影響,故自變量是pH,由圖可知:在各自的最適pH下,三種蛋白酶催化效率最低的是腸蛋白酶.

所以答案是:(1)脂肪 還原糖 蛋白質(zhì)(2)質(zhì)壁分離 原生質(zhì)層 大 (3)pH 腸蛋白酶

【考點(diǎn)精析】利用探究影響酶活性的因素對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,但不能產(chǎn)生紅蛋白,據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中

A. 既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因

B. 只有胰島素基因

C. 有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因

D. 比人受精卵的基因要少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題
(1)圖一是小麥胚芽鞘發(fā)生向光彎曲的現(xiàn)象,請(qǐng)解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因
(2)圖二是植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素不同濃度的反應(yīng)曲線.最靠近頂芽的側(cè)芽中生長(zhǎng)素濃度與圖中標(biāo)出的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度最接近.
(3)當(dāng)幼苗倒地后生長(zhǎng)如圖三,推測(cè)A、C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖二中最接近的點(diǎn)分別是、
(4)綜合上述現(xiàn)象歸納生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的特性,圖一可說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的特性,圖二圖三可說明特性(寫出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解.圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺都正常(用B和b表示).據(jù)圖回答問題:

(1)紅綠色盲是(常染色體或性染色體)上的(顯性或隱性)遺傳。
(2)圖中Ⅱ代2號(hào)的基因型是
(3)圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是 , Ⅲ代2號(hào)的可能基因型是
(4)圖中第Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物種的豐富程度跟緯度呈明顯的反比關(guān)系,下列物種豐富度最高的是

A.海南島南部的熱帶雨林 B.新疆北部的常綠針葉林

C.武夷山的常綠闊葉林 D.九寨溝自然保護(hù)區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過程,回答下列問題:

(1)圖甲表示(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中基因的表達(dá)過程,在DNA﹣RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的配對(duì).
(2)圖甲所示細(xì)胞由于 , 所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi),參與翻譯的RNA分子有
(3)圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(4)翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體,一般來說每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度 (填“相同”或“不同”),每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間(填“相同”或“不同”).
(5)圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是;圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測(cè)蜜蜂(2n=32)和豌豆(2n=14)的基因組應(yīng)分別測(cè)的染色體條數(shù)是

A. 17 7 B. 16 7 C. 17 8 D. 16 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 皮膚是重要的散熱器官 B. 35℃以上出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制

C. 寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加 D. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是

A.用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械

B.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

C.合成β-珠蛋白的DNA

D.合成苯丙羥化酶的DNA片段

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同步練習(xí)冊(cè)答案