【題目】有氧呼吸從葡萄糖開始,到最終生成水和二氧化碳,氧氣用于(

A.葡萄糖分解為丙酮酸 B.丙酮酸分解為二氧化碳

C.與[H]結(jié)合生成水 D.氧化有機(jī)物

【答案】C

【解析】

試題分析:在有氧呼吸過程中,氧氣參與第三階段,與[H]結(jié)合生成水,故C正確,D錯(cuò);葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故A錯(cuò);丙酮酸分解為二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),故B錯(cuò);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三倍體西瓜育種及原理流程圖,據(jù)圖回答:

(1)用秋水仙素處理 時(shí),可誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生。

(2)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉為 倍體,種子中的胚為 倍體。三倍體不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是 。

(3)三倍體植株需授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的是 。

(4)如果用 處理 ,可獲得無籽番茄,此變異屬于 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的( )

A.蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失屬細(xì)胞凋亡

B.是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡

C.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死不屬細(xì)胞凋亡

D.成熟組織中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在層析液中溶解度最小和最大的色素分別是( )

①胡蘿卜素 ②葉黃素 ③葉綠素a ④葉綠素b.

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于手術(shù)切除腫瘤的患者通常要進(jìn)行“化療”,其基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,達(dá)到控制病情的目的。這些化學(xué)藥物可能是抑制了

A. DNA復(fù)制 B. 著絲粒分裂

C. 紡錘體形成 D. 細(xì)胞的縊裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在種植新疆無子葡萄品種“無核白”過程中,通過噴施赤霉素可提高產(chǎn)量注:無子果實(shí)的形成過程中,沒有經(jīng)過受粉。下列有關(guān)說法正確的是

A.無子果實(shí)形成時(shí)染色體數(shù)減半

B.赤霉素能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C.果實(shí)形成過程中需要大量赤霉素

D.赤霉素能抑制種子的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 ) 2016年3月11日,濟(jì)南市公安局偵破特大非法經(jīng)營(yíng)疫苗案,作案者將12種二類疫苗,未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷往全國(guó)18個(gè)省市,涉案金額5.7億元。請(qǐng)根據(jù)下面人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源與分化(圖甲)、某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線(圖乙)回答問題。

(1)圖甲經(jīng)過程形成的細(xì)胞不同,根本原因是

(2)圖甲經(jīng)過程形成的細(xì)胞中具有識(shí)別作用的細(xì)胞 。

(3)從免疫學(xué)的角度分析,人體接種的疫苗作為_____,大多數(shù)要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的 ,并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的的作用,才能促使B細(xì)胞增殖分化,進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。

(4)如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了這種病毒,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線。

(5)請(qǐng)寫出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物光照度與CO2吸收量的關(guān)系,敘述正確的是( )

A.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)過程 B.若溫度適當(dāng)升高,a點(diǎn)將下移

C.植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 D.若CO2 濃度適當(dāng)升高,c點(diǎn)將上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,ddEeFF與DdEeff雜交,其子代表現(xiàn)型同于雙親的個(gè)體占全部后代

A5/8 B3/8 C1/12 D1/4

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