某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),用放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示).產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀大小完全一樣.
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸35S標(biāo)記35S標(biāo)記
(1)子代噬菌體的DNA只含有31P的分子有
 
個(gè),同時(shí)含有32P、31P的分子有
 
個(gè).
(2)子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有
 
元素,這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是以
 
體內(nèi)的原料合成的.
(3)通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論
 
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:(1)DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,合成子代噬菌體需利用細(xì)菌提供的原料,所以子代的噬菌體DNA組成是只有兩個(gè)DNA分子含有新代DNA分子的各一條鏈,其他都不含有,所以只含有32P的是0個(gè),只含有31P的是98個(gè),同時(shí)含有32P 和31P的是2個(gè).
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)含有35S而不含有32S.在噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)胞中,蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入,噬菌體利用了細(xì)菌的氨基酸為原料合成了自己的蛋白質(zhì).
(3)通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)98     2
(2)35S    細(xì)菌
(3)DNA是遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y 表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、O 外).正確的是(  )
A、Y表示N元素
B、甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
C、單體c溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D、丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、藍(lán)藻、酵母菌、人都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞膜B、脂質(zhì)
C、糖類D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一、二分別表示某種動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體以及細(xì)胞分裂圖象. 

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
,在減數(shù)分裂分裂過程中,Ⅰ表示的時(shí)期是
 
,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 

(2)圖二中A細(xì)胞所處的時(shí)期是
 
,B細(xì)胞對應(yīng)于圖一中的
 
(填數(shù)字)期,有
 
對同源染色體,C細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(3)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 

(4)請根據(jù)圖二繪出該種類的雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A,B,C,D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的兩個(gè)外部因素是
 
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進(jìn)化為同一物種的原因是
 

(3)生物的多樣性包括
 
、
 
 

(4)
 
產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,糖類中的還原糖(如葡萄糖)與斐林試劑發(fā)生作用生成
 
(磚紅色、藍(lán)色)沉淀.
 
可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色.蛋白質(zhì)與
 
(酒精、雙縮脲試劑)發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,顯微鏡下觀察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象.質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與
 
分離.在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,可以判斷出蔗糖溶液濃度
 
(大于、小于)細(xì)胞液濃度,可以觀察到液泡會因細(xì)胞失水變
 
(大、。

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問題:
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
 

(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
 

(3)一片刺槐林的生命系統(tǒng),應(yīng)屬于
 
層次.
(4)在刺槐和大腸桿菌體內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

昆蟲學(xué)者Alain?Robichon首次發(fā)現(xiàn)某些昆蟲也能進(jìn)行光合作用.蚜蟲是唯一一種能合成類胡蘿卜素的昆蟲,體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能,并把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞.陽光下,蚜蟲的ATP生成將會增加,黑暗時(shí),其ATP含量便會下降.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、蚜蟲合成ATP時(shí)需要的能量只能來自光能
B、黑暗中蚜蟲大量產(chǎn)生ATP時(shí)一定伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲體色,但不會影響蚜蟲個(gè)體生存機(jī)會
D、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定區(qū)域中蚜蟲的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體健康的敘述,正確的是(  )
A、基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
B、禁止近親結(jié)婚能減少顯性遺傳病的發(fā)病率
C、基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
D、貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

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