【題目】如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵

B.動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同

C.獲得動(dòng)物3的遺傳物質(zhì)一般來(lái)自于兩個(gè)親本

D.上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

【答案】B

【解析】

分析題圖：動(dòng)物1是含有外源基因的受體細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；動(dòng)物2是由注入受體細(xì)胞（含目的基因）的囊胚發(fā)育而來(lái)的，該動(dòng)物含有目的基因的體細(xì)胞與其他體細(xì)胞的基因種類不同；動(dòng)物3是采用基因工程、核移植技術(shù)培養(yǎng)形成的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物。

A、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的獲得需將目的基因?qū)胧芫眩驗(yàn)槭芫训娜苄愿撸?/span>A正確；

B、動(dòng)物2的含有目的基因的體細(xì)胞與其他體細(xì)胞的基因種類不同，B錯(cuò)誤；

C、獲得動(dòng)物3的遺傳物質(zhì)一般來(lái)自于兩個(gè)親本，C正確；

D、三種動(dòng)物的獲得均運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.昆蟲(chóng)乙以昆蟲(chóng)甲為食

B.絲瓜、昆蟲(chóng)甲和昆蟲(chóng)乙構(gòu)成了生物群落

C.調(diào)查昆蟲(chóng)甲的數(shù)量可用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)

D.昆蟲(chóng)乙數(shù)量的增加對(duì)絲瓜產(chǎn)量沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的抗�。�R）對(duì)感�。�r）為顯性，有芒（B）對(duì)無(wú)芒（b）為顯性，兩對(duì)等位基因能獨(dú)立遺傳。某實(shí)驗(yàn)小組以純種的抗病無(wú)芒植株和感病有芒植株雜交，通過(guò)如下兩種方案獲得純合的抗病有芒植株。下列敘述正確的是（ ）

A.①②③過(guò)程所涉及的原理有基因重組和染色體變異

B.③過(guò)程中可發(fā)生非同源染色體的自由組合

C.③過(guò)程采用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.④過(guò)程獲得的抗病有芒植株中能穩(wěn)定遺傳的占2/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)的過(guò)程可以歸納為：

下列相關(guān)敘述有錯(cuò)誤的是（ ）

A.②→③的再分化過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)激素的誘導(dǎo)

B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段

D.②包裹上人造種皮可獲得人工種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠抗人T淋巴細(xì)胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲是_________細(xì)胞，乙是_________細(xì)胞。

（2）①過(guò)程需要加入_______誘導(dǎo)細(xì)胞融合，之后用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是除去其他細(xì)胞，保留________細(xì)胞。經(jīng)克隆化培養(yǎng)后，利用抗體能與_______分子特異性結(jié)合的原理，再次篩選得到分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）②表示將丁細(xì)胞注射到小鼠_________內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時(shí)的排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

B. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

C. ③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境

D. 肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中一段時(shí)間后，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞分裂素是由植物體特定部位產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，只被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

B.插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是菜豆幼苗自身可以合成有機(jī)物

C.在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受到抑制，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用等量的蒸餾水同樣處理A葉

D.從圖中可知，研究者僅研究了涂抹細(xì)胞分裂素對(duì)葉片的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知藥物a能使淀粉酶和淀粉結(jié)合的機(jī)會(huì)減少，但不會(huì)影響淀粉酶活性；施加藥物b能使淀粉酶活性喪失。圖為淀粉酶在不同處理?xiàng)l件下產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化曲線，其中乙組使用了少量藥物a處理。據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A.在0~t1時(shí)，甲、丙兩組均可能使用了藥物a處理

B.在t1時(shí)，丙組可能適當(dāng)提高了反應(yīng)溫度

C.在t1后，甲、乙兩組中的淀粉酶活性均小于丙組

D.在t1后，甲組可能因使用藥物b而導(dǎo)致曲線不再上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻完成了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)示意圖如圖：

（1）將圖Ⅰ中兩組試管同時(shí)置于充足的光照條件下，甲、乙組小球藻細(xì)胞內(nèi)光合作用過(guò)程中首先利用18O的場(chǎng)所分別是____________________________。

（2）光照一段時(shí)間后，甲、乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時(shí)置于黑暗條件下，此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是______(填“A”“B”或“A、B”)。

（3）將含小球藻的試管甲單獨(dú)取出，用白熾燈作為光源，先將試管甲與白熾燈之間的距離定為a，每隔一段時(shí)間改變白熾燈與試管間的距離，測(cè)定在不同距離下小球藻產(chǎn)生氣泡的速率(其他環(huán)境條件適宜且保持不變)，結(jié)果如圖Ⅱ所示。

①本實(shí)驗(yàn)中探究的是_________(填環(huán)境因素)對(duì)光合速率的影響；c點(diǎn)氣泡產(chǎn)生速率不再變化的限制因素可能是________________________________。

②a點(diǎn)與b點(diǎn)的干重相比，誰(shuí)更大?__________，理由是____________________。

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