【題目】某些細(xì)菌或病毒感染人體后,人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀?滤_奇病毒就是一種高致病性病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)柯薩奇病毒進(jìn)入人體后,人體發(fā)熱,體溫維持在38.5℃左右,此時(shí)產(chǎn)熱量________________(填“大于”“等于”或“小于”) 散熱量。

2)機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在位于_______的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下,病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生寒戰(zhàn),最終引起____________激素分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。

3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,促使________激素釋放增加,從而________________,導(dǎo)致尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

4)人體體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是________________。(至少答出一點(diǎn))

【答案】等于 下丘腦 甲狀腺 抗利尿 促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水 都與特異性受體相結(jié)合、都在發(fā)揮作用后被滅活

【解析】

人在寒冷環(huán)境中會(huì)通過(guò)增加產(chǎn)熱、減少散熱來(lái)維持體溫的恒定。增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,汗液分泌增多。

1)發(fā)熱過(guò)程中,體溫維持在38.5℃左右,說(shuō)明體溫相對(duì)恒定,機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。
2)機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,即機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控下,病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生寒戰(zhàn).最終引起甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。

3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,促使抗利尿激素釋放增加,從而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,導(dǎo)致尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

4)人體體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特是都與特異性受體相結(jié)合、都在發(fā)揮作用后被滅活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】M13噬菌體是一種絲狀噬菌體,內(nèi)有一個(gè)環(huán)狀單鏈DNA分子。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.M13DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B.M13DNA復(fù)制過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.可用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)M13以標(biāo)記蛋白質(zhì)

D.M13的核糖體是合成蛋白質(zhì)外殼的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們?cè)隈R里亞納海溝近萬(wàn)米的海底驚奇地發(fā)現(xiàn)比目魚(yú)在游動(dòng)。為了研究比目魚(yú)生活習(xí)性,科學(xué)家抓了一對(duì)比目魚(yú),通過(guò)人工繁殖最終產(chǎn)生一個(gè)新的種群。下列敘述正確的是(

A.馬里亞納海溝中所有的雄性比目魚(yú)組成生物進(jìn)化的基本單位

B.新比目魚(yú)種群中的各種性狀差異均能為進(jìn)化提供原材料

C.自然選擇直接作用的是比目魚(yú)個(gè)體,而且是比目魚(yú)的表現(xiàn)型

D.新種群的基因庫(kù)和原有種群的基因庫(kù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下圖是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述不正確的是(

細(xì)胞周期

間期

分裂期

前期

中期

后期和末期

實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)

46

2

1

1

實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)

42

4

1

3

……

……

……

……

……

全班計(jì)數(shù)個(gè)數(shù)

880

47

18

55

A.應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計(jì)數(shù)

B.觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化只需觀察一個(gè)活細(xì)胞即可

C.制造臨時(shí)裝片過(guò)程中需要用到鹽酸,其作用是使細(xì)胞相互分離

D.若該植物細(xì)胞細(xì)胞周期為20小時(shí),則有絲分裂間期所占時(shí)間大約為176小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株的植株(2N=28)花瓣大小由等位基因A、a控制,且與A基因的個(gè)數(shù)有關(guān), AA為大瓣,Aa為中瓣,a為小瓣。植株甲(AA)與植株乙(aa)雜交,后代出現(xiàn)一株大瓣植株丙,其他均為中瓣。下列分析不合理的是

A.該植株的基因組需要測(cè)定14條染色體的DNA序列

B.植株丙出現(xiàn)的原因可能是乙形成配子時(shí)發(fā)生顯性突變

C.若植株丙染色體數(shù)目異常,說(shuō)明甲減數(shù)第一次分裂異常

D.選植株丙和乙進(jìn)行雜交,可判斷植株丙出現(xiàn)的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A________,為微生物的生長(zhǎng)提供________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,應(yīng)向培養(yǎng)基中加入________。

(3)在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),增加微生物的濃度。若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線(xiàn)的方法進(jìn)行接種,此過(guò)程所用的接種工具是________,操作時(shí)采用________滅菌的方法,還可用________方法進(jìn)行接種。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 類(lèi)胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

B. 實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn),目的是避免色素溶解在層析液中

C. 將葉綠體色素提取液裝入試管,讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散,光譜的顏色明顯減弱的是綠光

D. 提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,為探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下。請(qǐng)回答:

(一)實(shí)驗(yàn)步驟

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)A、BA管加入各1mL,B管加入適宜濃度的CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL

②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL。③往兩支試管各加入1%淀粉酶溶液1mL,放入37℃恒溫水浴(或適宜溫度下)保溫一段(適宜)時(shí)間。④取出試管,各加入碘液3滴,觀察顏色變化。

(二)討論與分析

1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A管的目的是________________,“實(shí)驗(yàn)步驟”中A加入應(yīng)為_______

2)兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A___________色,B___________色。

3)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是______________。

4)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,請(qǐng)你提出另外的一種結(jié)果檢測(cè)方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①檢測(cè)方法:___________________________________________________。

②預(yù)估結(jié)果:A:__________________________;B:__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是

A.減數(shù)第二次分裂時(shí),非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B.基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失,則基因數(shù)也增加或減少

C.單倍體植物無(wú)法產(chǎn)生后代,這種變異屬于不可遺傳的變異

D.基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物的進(jìn)化提供原材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案