A、圖中①表示促甲狀腺激素 |
B、圖中②表示甲狀腺,④表示垂體 |
C、當身體受冷時圖中分泌⑤的活動加強 |
D、圖中⑥表示反饋調(diào)節(jié),表現(xiàn)為促進作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一片森林中全部喬木為一個種群,自然條件下種群基因頻率不會改變 |
B、大草原不同地段物種組成存在差異,這些差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法 |
D、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的一項重要功能,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有性生殖、體外受精 |
B、無性生殖、體內(nèi)發(fā)育 |
C、有性生殖、體內(nèi)受精 |
D、無性生殖、體外發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細胞分裂后形成的卵細胞的基因組成是rd或RD | ||
B、乙圖所示生物自交后產(chǎn)生基因型為AaDd的個體的概率為
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C、丙圖表示雄果蠅染色體組成,其有絲分裂后期中有兩條Y染色體 | ||
D、丁圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 |
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 |
C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
D、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞、組織、器官、系統(tǒng) |
B、細胞、組織、器官、個體 |
C、細胞、器官、組織、系統(tǒng) |
D、細胞、組織、系統(tǒng)、個體 |
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