如圖表示機體內(nèi)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié).下列說法正確的是( 。
A、圖中①表示促甲狀腺激素
B、圖中②表示甲狀腺,④表示垂體
C、當身體受冷時圖中分泌⑤的活動加強
D、圖中⑥表示反饋調(diào)節(jié),表現(xiàn)為促進作用
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制.
解答: 解:A、下丘腦分泌的①是促甲狀腺激素釋放激素,A錯誤;
B、圖中②表示垂體,④表示甲狀腺,B錯誤;
C、甲狀腺激素能促進細胞代謝,增加產(chǎn)熱量,所以身體受冷時⑤的活動加強,C正確;
D、⑥表示反饋調(diào)節(jié),表現(xiàn)為抑制作用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)機制是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素是( 。
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、N、P、K、Mg
D、C、H、O、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、一片森林中全部喬木為一個種群,自然條件下種群基因頻率不會改變
B、大草原不同地段物種組成存在差異,這些差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法
D、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的一項重要功能,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜葉肉細胞的能量轉(zhuǎn)換場所是(  )
A、中心體B、線粒體
C、葉綠體D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報載,一名高齡婦女順利產(chǎn)下一名試管嬰兒,為這個家庭帶來了福音,在生物學(xué)上試管嬰兒技術(shù)屬于( 。
A、有性生殖、體外受精
B、無性生殖、體內(nèi)發(fā)育
C、有性生殖、體內(nèi)受精
D、無性生殖、體外發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP概念的敘述中,正確的是( 。
①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
③ATP的水解的實質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
④ATP在細胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快
⑤ATP只能在線粒體中生成
⑥ATP是可流通的“能量貨幣”
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列各圖的描述中,正確的是(  )
A、甲圖細胞分裂后形成的卵細胞的基因組成是rd或RD
B、乙圖所示生物自交后產(chǎn)生基因型為AaDd的個體的概率為
1
8
C、丙圖表示雄果蠅染色體組成,其有絲分裂后期中有兩條Y染色體
D、丁圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體顯性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
D、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細胞、組織、器官、系統(tǒng)
B、細胞、組織、器官、個體
C、細胞、器官、組織、系統(tǒng)
D、細胞、組織、系統(tǒng)、個體

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同步練習(xí)冊答案