【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是( )。
A.細(xì)胞壞死常引起炎癥;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
B.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制
C.細(xì)胞壞死,膜的通透性降低;細(xì)胞癌變,膜的黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短
【答案】A
【解析】A項(xiàng),細(xì)胞壞死常引起炎癥反應(yīng),以清除壞死細(xì)胞;細(xì)胞癌變時(shí),具有無(wú)限增殖能力,代謝增強(qiáng),故A項(xiàng)正確。
B項(xiàng),細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞受突變后基因的控制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng),細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞的黏著性降低,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng),細(xì)胞癌變后,分裂增殖失控,細(xì)胞周期變短,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③病毒的遺傳物質(zhì)是RNA④細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA⑤細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鴨子是雜食類家禽,除了吃水草,還能捕食昆蟲。某昆蟲研究所做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),通過(guò)放養(yǎng)鴨子控制水稻田的蝗蟲危害。為了研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,某小組嘗試構(gòu)建了如圖所示的模型(圖中箭頭所指方向代表種群數(shù)量的變化趨勢(shì))。
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,鴨是 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)上圖模型屬于 (填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)對(duì)蝗蟲幼蟲種群密度的調(diào)查可采用 法。若蝗蟲初發(fā)期每天增加3.5% ,最初蝗蟲數(shù)量為2000 只,則第8天蝗蟲的種群數(shù)量N = (只)。(只寫出表達(dá)式)
(4)生物防治,具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn),而利用單一農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治,不能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這是因?yàn)轭l繁使用單一農(nóng)藥,提高了害蟲的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種遺傳因子組成的比例是( )
A. 1∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 3∶2∶1 D. 9∶3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是( )
A.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,立即可換上高倍物鏡
C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān)的是( )
A.線粒體中[H]的產(chǎn)生 B.興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.胰島素降低血糖濃度 D.呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 DNA的復(fù)制方式,可以通過(guò)設(shè)想來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè),可能的情況是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制,分散(彌散)復(fù)制三種。究竟是哪種復(fù)制方式呢?下面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明DNA的復(fù)制方式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對(duì)照)。
B.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。
C.將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
(1)如果與對(duì)照(14N/14N)相比,子Ⅰ代能分辨出兩條DNA帶:一條_________帶和一條__________帶,則可以排除__________________________。
(2)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,則可以排除__________,但不能肯定是____________。
(3)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子Ⅱ代DNA密度鑒定:
若子代Ⅱ可以分出_____________和_____________,則可以排除分散復(fù)制,同時(shí)肯定半保留復(fù)制;
如果子Ⅱ代不能分出_____________密度兩條帶,則排除_____________,同時(shí)確定為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過(guò)人工膜。這種運(yùn)輸方式屬于 ( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸
B. 自由擴(kuò)散
C. 協(xié)助擴(kuò)散
D. 胞吞、胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為大腸桿菌DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1表示 ,2表示_________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_________ 。
(2)圖中3有_________種,中文名字分別是________________________。
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向___________,該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。
(4)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_________個(gè)。
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