19.某地一場(chǎng)大火毀滅了所有植被,后來(lái)人工栽種了若干紅松幼苗,最終形成了紅松闊葉混交林.研究小組每年下半年對(duì)該闊葉混交林的下層草本和灌木進(jìn)行部分隨機(jī)清除,測(cè)得的全年闊葉混交林相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該演替屬于次生演替,與初生演替相比,經(jīng)歷較短時(shí)間后將會(huì)形成成熟群落
B.人工干預(yù)是導(dǎo)致闊葉混交林下半年草本與灌木豐富度周期性變化的主要原因
C.闊葉混交林中高地與低地分布著不同種類(lèi)的植被,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
D.紅松闊葉混交林中,由于人工清除了林下草本和灌木,使紅松幼苗處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

分析 據(jù)圖分析,灌木種類(lèi)和草本植物處于動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中,但隨著月份改變而改變.

   類(lèi)型
項(xiàng)目
初生演替次生演替
起點(diǎn)在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方
時(shí)間經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間較短
影響
因素
自然因素 人類(lèi)活動(dòng)較為關(guān)鍵
實(shí)例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替

解答 解:A、大火毀滅了所有植被,但依然存在植物繁殖體,屬于次生演替,與初生演替相比,經(jīng)歷較短時(shí)間后將會(huì)形成成熟群落,A正確;
B、溫度變化導(dǎo)致闊葉混交林下半年草本與灌木豐富度周期性變化的主要原因,B錯(cuò)誤;
C、闊葉混交林中高地與低地分布著不同種類(lèi)的植被,屬于同一水平面分布不同生物,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu),C正確;
D、紅松闊葉混交林中,由于人工清除了林下草本和灌木,使紅松幼苗處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化和群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.農(nóng)田中除草的主要目的是(  )
A.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種
C.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)使其流向人類(lèi)
D.調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在制定實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中,下列哪

一項(xiàng)可以不考慮

A. 蒸餾水處理作為對(duì)照 B. 配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液

C. 嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量 D. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
B.受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
C.合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法是微生物接種最常用的方法,有關(guān)二者的區(qū)別,正確的是( 。
比較方面平板劃線(xiàn)法稀釋涂布平板法
需在無(wú)菌下操作不需無(wú)菌操作
培養(yǎng)皿要靠近酒精的培養(yǎng)皿不需要靠近酒精燈
不可計(jì)算菌液中的活菌數(shù)可計(jì)算菌液中的活菌數(shù)
需要接種環(huán)需要涂布器
A.②④B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述,不正確的是( 。
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的氯化鈉的溶液.因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而脹破,在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮,從而失去輸送氧的功能,這說(shuō)明( 。
A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞的功能容易喪失
D.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系.請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是細(xì)菌,有3條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)能夠沿著這種渠道進(jìn)行.
(2)該生態(tài)群落中能量是以化學(xué)能(含碳有機(jī)物)的形式流動(dòng),請(qǐng)根據(jù)甲圖,寫(xiě)出乙圖中能量金字塔第②營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱(chēng):食草蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)、海螺.
(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲(chóng)個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖.從中可推知食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是一齡幼蟲(chóng).
(4)若沼蟹會(huì)破壞大米草根系,土壤中的磷可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng);若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑,則蜘蛛數(shù)量將減少.而一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加,通過(guò)甲圖的細(xì)菌→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹食物關(guān)系,引起沼蟹數(shù)量增加.
(5)上述事實(shí)說(shuō)明,人類(lèi)活動(dòng)會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.為探究光照對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響,某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,能觀(guān)察到圖中根的生長(zhǎng)現(xiàn)象,說(shuō)明根的生長(zhǎng)具有背光性生長(zhǎng)的特性.根的背光側(cè)(背光側(cè)、向光側(cè))的生長(zhǎng)素濃度較高,實(shí)驗(yàn)裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是排除莖的生長(zhǎng)素,對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,從而對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案