如圖表示“神經(jīng)肽與細胞膜通透性關系”的實驗過程和部分結果.請據(jù)圖回答.

(1)實驗一的結果說明乙種動物胃細胞膜上具有與神經(jīng)肽結合為
 
,這種大分子物質(zhì)是
 
;從實驗二的結果,可推測甲種動物卵母細胞的核中,沒有控制該物質(zhì)合成的
 

(2)在實驗三的四種物質(zhì)A.B.C.D和過程①、②、③、④中:
1)能發(fā)生半保留復制的物質(zhì)是
 
;堿基組成與功能相同的物質(zhì)有
 
 
(用圖中字母回答).
2)有解旋發(fā)生的過程是
 
,有逆轉錄酶參與的過程是
 
,會發(fā)生堿基序列-UAC-和-AUG-配對的過程是
 
.(用圖中標號回答)
(3)實驗四,若B注入到同樣的甲種運物卵母細胞的細胞質(zhì)中,加入神經(jīng)肽會引起細胞膜通透性改變嗎?試說明理由
 
考點:生物膜的功能特性,細胞膜的功能,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:本題中所述及的為一組復雜的對照實驗,從設置的變量和結果來判斷不同細胞的神經(jīng)肽對細胞膜通透性的影響;根據(jù)遺傳信息的流程可知,A、C為神經(jīng)肽的信使RNA,B是DNA(目的基因),D為神經(jīng)肽.①為逆轉錄,②為轉錄,③為信使RNA從核中出來,④為翻譯過程.
解答: 解:(1)加入神經(jīng)肽后導致膜的通透性發(fā)生改變,說明神經(jīng)肽傳達了某種信號,而膜上接受信號的物質(zhì)為受體,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì);甲動物的細胞再加入神經(jīng)肽后不受影響,說明膜上沒有該受體蛋白,而蛋白質(zhì)的合成受基因的控制.
(2)1)根據(jù)遺傳信息的流程可知,①為逆轉錄,②為轉錄,③為信使RNA從核中出來,④為翻譯過程.其中DNA在復制過程中具有半保留復制的特點;A、C為神經(jīng)肽的信使RNA,B是DNA(目的基因),D為神經(jīng)肽,其中A和C都是神經(jīng)肽的mRNA,則堿基組成與功能相同.
2)②過程是轉錄,以DNA一條鏈為模板,則有解旋發(fā)生;①過程是逆轉錄,需要逆轉錄酶;④過程是翻譯,信使RNA和轉運RNA會發(fā)生堿基互補配對原則,則序列-UAC-和-AUG-配對.
(3)基因的復制和轉錄過程都發(fā)生在細胞核中,如果注入到細胞質(zhì),則基因的功能將會失去.
故答案為:
(1)受體  蛋白質(zhì)  遺傳信息(或遺傳物質(zhì)/基因/DNA)
(2)1)B  A和C    
2)②①④
(3)不能,因為真核細胞遺傳信息的復制和轉錄必須在細胞核內(nèi)進行.
點評:本題比較綜合,考查受體、DNA的復制和基因的表達的相關知識,提升了學生獲取圖示信息、審題以及分析實驗能力,注重學生的基礎知識的過關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

不同的基因攜帶不同遺傳信息的原因是( 。
A、不同基因的堿基種類不同
B、不同基因的堿基對排列順序不同
C、不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序不同
D、不同基因的脫氧核苷酸連接方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖,相關說法不正確的是( 。
A、含有四個染色體組的細胞是①
B、細胞③和細胞④所示過程可能發(fā)生在同一器官中
C、細胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2
D、正在發(fā)生非同源染色體自由組合的是細胞④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物的影響,一組學生開展了研究性學習.他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)匾凰囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定;再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表.
生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A 魚(甲)     魚(乙)     78     96
  B   河蚌   水蚤、小球藻     25     57
  C   小球藻 /     3     5
  D   魚(乙)     水蚤     10     31
  E   水蚤     小球藻     5     15
(1)為更直觀地表達研究結果,請嘗試利用上表中的數(shù)據(jù),在所給坐標上規(guī)范繪制柱形圖,以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量.請在答題卡指定位置作答.
 

(2)根據(jù)上表提供的信息,以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關系(以A、B、C、D、E代表5種生物).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知牛的有角與無角為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制.在自由放養(yǎng)多年的一群牛中(無角的基因頻率與有角的基因頻率相等),隨機選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配,每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛.在6頭小牛中,3頭有角,3頭無角.
(1)根據(jù)上述結果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀?請簡要說明推斷過程.
(2)為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關系,用上述自由放養(yǎng)的牛群(假設無突變發(fā)生)為實驗材料,再進行新的雜交實驗,應該怎樣進行?(簡要寫出雜交組合、預期結果并得出結論)

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出三種與光合作用有關的礦質(zhì)元素的元素符號及它們在光合作用中的作用.
元素:
 
,作用
 

元素:
 
,作用
 

元素:
 
,作用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.請據(jù)圖回答.

(1)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻,a植物葉片出現(xiàn)在
 
,c植物葉片出現(xiàn)在
 

(2)在6:00-8:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是
 
植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有
 

(4)c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點是
 

(5)從圖中結果推測,三種植物一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是
 
 
 

(6)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/100cm2葉?小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(呼吸作用速度 6.6ngCO2/100cm2葉?小時),則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細胞分裂無直接關系的生理活動是( 。
A、高等動物的胚胎發(fā)育
B、單細胞生物的繁殖
C、病人手術后傷口的復原
D、噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖用含3H標記的氨基酸注射到下列細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為(  )
A、①③⑦⑤⑥
B、①③②⑥④
C、①③⑦⑥④
D、③②⑤⑥④

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