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【題目】下圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，X、Y(勻速轉動)、Z的生長情況依次是 （ ）

A. 向左彎曲，向右彎曲，向右彎曲 B. 向右彎曲，向右彎曲，向左彎曲

C. 向左彎曲，直立生長，向右彎曲 D. 向右彎曲，直立生長，向左彎曲

【答案】B

【解析】

在單側光的照射下，使胚芽鞘尖端產生的生長素從背光側移向向光側，使背光側的生長素含量多于向光側，因此瓊脂塊①中的生長素比②中的多。

根據(jù)生長素濃度①>②，X：左側生長素多于右側，胚芽鞘X將向右側彎曲生長；Y：Y雖然加了勻速轉動，但由于Y中胚芽鞘已去掉尖端，不能發(fā)生橫向運輸作用，生長素濃度還是①>②，左側長得快，胚芽鞘Y也向右側彎曲生長．Z：尖端是感受光的部位，胚芽鞘已去掉尖端，不能感受到光刺激，生長素濃度①>②，右側長得快，胚芽鞘Z將向左側彎曲生長，綜上所述，B正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于________。情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經產生興奮，以________的形式傳至神經纖維末梢，釋放________作用于腎上腺髓質，使其釋放激素d，產生短期壓力效應。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進___________________________________。

（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________。但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是_____________________________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制________細胞對________的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合題目信息分析，在____________________的情況下，人體免疫力會有所下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用，圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說法不正確的是

A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C. 在圖示的過程屮激素A和B屬于拮抗關系

D. 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】喬木樹種馨香木蘭是云南特有的珍稀瀕危物種。研究人員為探討馨香木蘭種群的生態(tài)學特性，進行了相關的調查研究。下表為馨香木蘭所處的A、B、C三個群落物種豐富度的調查結果。

（1）由上表可以看出，三個群落中___________的豐富度最高。

（2）在三個群落的垂直結構中，豐富度最高的是__________層，推測是由于其中不僅有相應的種類，還含有一定數(shù)量的__________幼樹，因而其種類和個體數(shù)都較豐富。

（3）科研人員調查了三種群落中的馨香木蘭的植株胸徑（胸徑的大小可表示植株的樹齡大小），繪制成下圖。研究種群的年齡組成可以預測在一段時間內_________________的變化趨勢，但需結合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，馨香木蘭種群的年齡結構屬于___________型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內某些生命活動的過程。請據(jù)圖回答：

（1）如圖所示B液為________，D液為_______和淋巴共同構成人體內環(huán)境。

（2）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入B中的方式是__________________。

（3）B、C、D三處，氧氣濃度最高的是_____，CO2濃度最高的是_______。

（4）在健康人體的血漿中，[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍，如果 [HCO3-]/[H2CO3] <15時，立刻發(fā)生酸中毒。此例說明無機鹽具有___________________的功能。（填字母）

A．調節(jié)細胞滲透壓 B．調節(jié)細胞外液的酸堿度

C．組成細胞的結構 D．維持細胞正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

C. 乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處不同浮游植物在一年內的變化曲線圖，其中工廠會向河流排污。結合所學知識請回答：

(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的________結構。

(2)食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少________而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的________能力。

(3)根據(jù)圖示推測，12月份限制浮游植物繁殖的主要因素是_____。A處1～2月份無機鹽大量下降的主要原因是__________________，

(4)調查表明，近年來冰川越來越少，主要原因是人類活動加速了碳循環(huán)的哪一個環(huán)節(jié)？____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題:

（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________________________（填個體編號）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是____________（填個體編號），可能是雜合子的個體是____________（填個體編號）。

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