科研工作者對(duì)三種類型的草原進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

⑴下表是不同調(diào)查面積的物種統(tǒng)計(jì)結(jié)果(調(diào)查面積單位是:cmxcm)。甲、乙、丙三種類型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力由強(qiáng)到弱的順序是 。

面積

1010

2020

4040

8080

9090

100100

110110

120120

130130

3

5

8

14

16

17

19

20

20

3

5

6

9

11

13

13

13

13

2

3

5

8

8

8

8

8

8

⑵通過(guò)調(diào)查丙草原發(fā)現(xiàn),在狐與兔的捕食與被捕食過(guò)程中,反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。從進(jìn)化的角度分析,這是二者 的過(guò)程;從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

⑶通過(guò)調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn),放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū),說(shuō)明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況.也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的 ________結(jié)構(gòu)。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 ,這類生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 。

⑷研究丙草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖

解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)___ ____過(guò)程實(shí)現(xiàn)的(填數(shù)字序號(hào))。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的___ _箭頭所示(填數(shù)字序號(hào))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物葉片(下圖)不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置 48 h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是( )

A. a、b 和 d B. a、c 和 e

C. c、d 和 e D. b、c 和 e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三12月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體玉米籽粒中有機(jī)物的積累量(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其光合產(chǎn)物可向各部位運(yùn)輸。)

(1)由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。種植密度較高的玉米田中,影響玉米葉片光合速率的外界因素主要有 。

(2)由圖2可知,種植密度較高的玉米田中去除 片頂部葉片,可使玉米單株光合速率和群體光合速率都增加。

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,但群體產(chǎn)量曲線是先增加后又降低,根據(jù)相關(guān)信息,推測(cè)可能的原因是去除較多頂葉會(huì)導(dǎo)致穗位葉向玉米籽粒的有機(jī)物輸入量 (增加、減少或不變)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:?????

下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程,不正確的是

A.高等植物和動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異

B.有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過(guò)程

C.細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過(guò)程,離不開基因的選擇性表達(dá)

D.細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北南宮一中高三下學(xué)期第十一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中,錯(cuò)誤的是

圖一 圖二

A. a點(diǎn)時(shí),K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B.靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C.b→c過(guò)程中,大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D.b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第5次模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

B.細(xì)胞之間的信息交流可以不依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C.細(xì)胞生物內(nèi)核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D.糖被與細(xì)胞的保護(hù)、潤(rùn)滑、識(shí)別、主動(dòng)運(yùn)輸和免疫等有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.子女的致病基因不可能來(lái)自父親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述,正確的是

A.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小

B.青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象

C.細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,常與多個(gè)基因有關(guān)

D.造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的,原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案