【題目】等位基因A和a,B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)AaBb的初級(jí)精母細(xì)胞(不考慮染色單體間的交叉互換和基因突變)
A. Ab、aB、Ab、aB B. aB、Ab、AB、AB
C. Ab、Ab、ab、ab D. AB、Ab、ab、aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年來(lái),由于工業(yè)污染、化肥不合理施用等原因,很多湖泊富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,夏季易爆發(fā)水華。下圖是從被污染的水體中檢測(cè)到的幾種生物的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)噬菌體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能單獨(dú)存活,必須將自己的DNA注入細(xì)菌細(xì)胞,在細(xì)菌中進(jìn)行繁殖,推測(cè)噬菌體是一種________。
(2)4幅圖中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物共有的細(xì)胞器是________。
(3)4幅圖中屬于原核生物的是________(填字母),判斷的依據(jù)是________。
(4)水綿和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用。在黑暗中用極細(xì)的光束照射水綿的某種細(xì)胞器,會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍水中的好氧細(xì)菌向被照射的部位集中,被照射的細(xì)胞器是________。藍(lán)藻________(有/沒(méi)有)這種細(xì)胞器,藍(lán)藻進(jìn)行光合作用依賴于藻藍(lán)素和葉綠素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過(guò)程中,需消耗 ATP 的是( )
A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收消化道中的葡萄糖
C. 去極化過(guò)程中 Na 離子的內(nèi)流 D. 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是
A. ①直立生長(zhǎng),④向右彎曲生長(zhǎng)
B. 向右彎曲生長(zhǎng)的是⑤
C. 不生長(zhǎng)也不彎曲的是③
D. 單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)裝置, 錯(cuò)誤的是 ( )
A. 1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能提高反應(yīng)速率
B. 1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有催化作用
C. 3號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
D. 2號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶的催化需要溫和條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H20
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
C. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下
B. 激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
C. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
D. 激素②通過(guò)作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是
A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低
D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素;
②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置,在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂,下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如下圖);
③過(guò)一段時(shí)間后檢測(cè)下端的瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)目缒み\(yùn)輸方式是_____________。
(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你指出其中的問(wèn)題:_____________。
(3)欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長(zhǎng)素,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。
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