Question

（Ⅰ）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：

（1）表示其鮮重變化的曲線是       ，M→O時間點細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將              （填增大或減小）。
（2）曲線a→c的變化主要是由于                。
（3）曲線c→d的變化主要是由于                      。
（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細(xì)胞呼吸，為物質(zhì)吸收．細(xì)胞分裂．生長發(fā)育提供了          和各種原料。
（5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細(xì)胞相對根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于       分子的不同。
（Ⅱ）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設(shè)計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

（1）該實驗的目的是                                          。
（2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為                         。
（3）該實驗設(shè)計對照組Y瓶的目的是                                。

Answer 1

（Ⅰ）（1）X  增大（2）種子進(jìn)行呼吸作用有機物減少
（3）光合作用強度大于呼吸作用，有機物不斷的積累，干重增加
（4）能量（ATP） （5）mRNA
（Ⅱ）（1）探究（證明）種子萌發(fā)過程中呼吸作用產(chǎn)生的熱量的變化
（2）種子的呼吸作用強度維持在一定水平，產(chǎn)熱量不再增加 
（3）排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子（要說清自變量、因變量、無關(guān)變量三者的關(guān)系）

解析試題分析：（Ⅰ）（1）種子萌發(fā)過程中，有機物消耗供能，干重降低，由于吸收水分，鮮重增加，所以X曲線表示鮮重變化，Y曲線表示干重變化。M→O時間內(nèi)，種子吸收水分，自由水與結(jié)合水的比值增大。
（2）由于種子進(jìn)行呼吸作用有機物減少，所以曲線a→c段干重減小。
（3）幼苗形成后，光合作用強度大于呼吸作用，有機物不斷的積累，所以曲線c→d段干重增加。
（4）細(xì)胞呼吸的主要目的釋放能量，為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長發(fā)育供能，同時能夠提供原料。
（5）同一個體不同細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，mRNA不同。
（Ⅱ）（1）種子萌發(fā)過程中呼吸作用產(chǎn)生熱量，導(dǎo)致溫度變化，所以該實驗的目的是探究（證明）種子萌發(fā)過程中呼吸作用產(chǎn)生的熱量的變化。
（2）由于子的呼吸作用強度維持在一定水平，產(chǎn)熱量不再增加，所以X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升。
（3）由于氣溫等其他自然因素也會導(dǎo)致裝置內(nèi)溫度改變，所以設(shè)置對照組Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子。
考點：考查種子萌發(fā)過程中干重和鮮重的變化。
點評：難度中等，理解種子萌發(fā)過程中有機的消耗，同時吸收水分，所以干重減小，鮮重增大。