【題目】名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的（ ）
A.莖尖
B.子房壁
C.花粉粒
D.葉片

【答案】C
【解析】解：A、莖尖一般沒有病毒積累，分裂能力強(qiáng)，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，A正確； B、子房壁細(xì)胞屬于體細(xì)胞，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，B正確；
C、花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的，在此過程中發(fā)生了基因重組，因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀，C錯誤；
D、葉片細(xì)胞屬于體細(xì)胞，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸

B．C點以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強(qiáng)度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某動物種群數(shù)量的敘述中，正確的是

A. 出生率越高，種群數(shù)量越多

B. 只要保持替補(bǔ)出生率，種群數(shù)量就穩(wěn)定不變

C. 性比率為1：1時，種群數(shù)量增長最快

D. 可依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測種群數(shù)量的未來發(fā)展趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是___________________，分析圖中A、B、C三點，可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗，取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫，實驗進(jìn)行20min，觀察現(xiàn)象如下表；回答下列問題：

組別

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

冰水（0 ℃）

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水（10 ℃）

只能看到少量氣泡

3

溫水（30 ℃）

產(chǎn)生氣泡，由慢到快，由少到多

4

熱水（55 ℃）

始終沒有氣泡產(chǎn)生

（1）分析表格中實驗現(xiàn)象，其根本原因是溫度影響了____________________；從數(shù)據(jù)中分析____________________（填“能”或“不能”）得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

（2）實驗3的裝置中最初液滴未移動，在15 min后液滴緩慢向____________________（填“左”或“右”）移動，整個過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場所有_______________________。

（3）有的同學(xué)認(rèn)為實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同，但原理不同，老師建議他進(jìn)行實驗驗證，請簡要寫出實驗思路：__________________________________________________________________。若_________________________________________________________，則證明他的觀點是正確的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖a～d所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確的是（ ）

A.含有一個染色體組的是d圖
B.含有二個染色體組的是b圖、c圖
C.含有三個染色體組的只有a圖
D.含有四個染色體組的是d圖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是（ ）
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖1為兩種病的家系圖，圖2為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析不正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd

C. Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2

D. Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞中與胰島素形成和分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案