【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

【答案】B

【解析】分析題圖曲線可知，AB段氧氣消耗率逐漸增加，血液中乳酸水平低且保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明以有氧呼吸為主。BC段乳酸水平逐漸增加，說(shuō)明無(wú)氧呼吸逐漸加強(qiáng)。CD段氧氣消耗率較高，血液中乳酸水平升高，說(shuō)明該階段在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度不斷加大，消耗大量的肌糖原，A項(xiàng)正確；人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸過(guò)程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，因此不論何時(shí)，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量都等于O2消耗量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，C項(xiàng)正確；由圖可知，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，氧氣消耗速率仍然處于最大，且有氧呼吸釋放的能量比無(wú)氧呼吸多，所以人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運(yùn)輸路線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生物大分子以_________為基本骨架，圖示的生物大分子指的是________________，其單體的結(jié)構(gòu)通式是________________________。

（2）圖中①指的是______________，在動(dòng)物和_______________體內(nèi)還含有另外一種沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器______________；圖中④指的是______________________。

（3）該物質(zhì)從②到③需要通過(guò)______________（填結(jié)構(gòu)名稱）運(yùn)輸。

（4）該物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是______________的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程是一門(mén)新興的生物工程技術(shù)。在動(dòng)、植物的育種；藥物提�。凰幬锷a(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題。

（1）釆用植物細(xì)胞工程育種的方法如下：

①以胚狀體為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子培育相比，人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)？_________________________________（答出兩點(diǎn)）。

②甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是___________。利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株，該技術(shù)的核心步驟是______________________和______________________。

（2）已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，具有提神、抗衰老功效�？捎弥参锝M織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn)。

①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到___________階段，然后從___________（填細(xì)胞器）中提取茶堿。

②如果想獲得脫毒的龍井茶苗，可以切取一定大小的___________________等進(jìn)行組織培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)家蠶絲腺細(xì)胞的研究表明，凡高產(chǎn)品種的絲腺細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(附著有核糖體)特別發(fā)達(dá)。這一研究結(jié)果不能直接說(shuō)明的是( )
A.蠶絲的產(chǎn)生與核糖體有關(guān)
B.蠶絲的產(chǎn)生與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.蠶絲是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的
D.蠶絲是蛋白質(zhì)類(lèi)的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是

A．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

B．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬精油是植物芳香油中的一種，它是一種廣譜性的殺蟲(chóng)劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)等傳染疾病的害蟲(chóng)，以及危害糧食、蔬菜的常見(jiàn)害蟲(chóng)、包括幼蟲(chóng)、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲(chóng)劑。檸檬精油的提取必須步驟如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問(wèn)題：

（1）檸檬精油的提取適宜采用______法。

（2）A是__________________，目的是________________________________。

（3）C過(guò)程為______，目的是______。

（4）檸檬精油具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個(gè)種群間不能基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D. 甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是 （ ）
A.都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.都含有核酸和核糖體
C.所含的酶的功能都相同
D.都存在與原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變后，各基因間的位置關(guān)系沒(méi)有改變

B. 觀察染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

C. 沒(méi)有外界誘導(dǎo)因素時(shí)也可能發(fā)生基因突變

D. 等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

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