某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這種病在免疫學(xué)上稱為_________________________,其主要致病過程如下圖所示。請(qǐng)將圖中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
①_____________________②____________________③____________________④____________________
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段Ⅰ表示暗反應(yīng) | B. | 物質(zhì)b表示C3 | C. | 物質(zhì)a表示[H] | D. | 階段Ⅱ表示光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)共性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.“分離綠葉中的色素”和“胡蘿卜素粗品的鑒定”都要用到紙層析法
B.“分離土壤中分解尿素的細(xì)菌”和“菊花的組織培養(yǎng)”都要使用瓊脂
C.“果酒制作”和“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”都用重鉻酸鉀檢測(cè)酒精
D.“分離純化大腸桿菌”和“分離純化血紅蛋白”都要使用差速離心法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中,不正確的一項(xiàng)是( )
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.花藥培養(yǎng)的各個(gè)階段,培養(yǎng)基配方不完全一樣
C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高
D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于工業(yè)化生產(chǎn)果酒的過程有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)立即密閉
B.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)先通氣一段時(shí)間,再隔絕空氣
C.為了避免雜菌污染,要對(duì)發(fā)酵液進(jìn)行滅菌處理
D.制葡萄酒的溫度控制在20℃左右
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的的敘述,不正確的是
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)主要功能
B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)密切聯(lián)系,相互依存
D.能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,有關(guān)敘述不正確的是
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物—鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)定血糖含量 ④測(cè)定尿液是否含糖 ⑤測(cè)定血液胰島素含量
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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