如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關此圖的敘述正確的是（　�。�
A、在黑暗中A將停止生理作用
B、A結構能產(chǎn)生ATP，B結構不能產(chǎn)生ATP
C、植物正常生長時，B結構產(chǎn)生的O2全部被A結構利用
D、夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖形：A結構消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，說明是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；B結構消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，說明是葉綠體，是光合作用的場所．
解答： 解：A、A表示線粒體，晚上也能進行呼吸作用，A錯誤；
B、A線粒體和B葉綠體都能產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、植物正常生長時，一般光合作用大于呼吸作用，B葉綠體產(chǎn)生的O2除了被A線粒體利用外，還會釋放到環(huán)境中，C錯誤；
D、溫度會影響酶的活性，夜晚適當降溫，能降低A線粒體的呼吸作用強度，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了線粒體和葉綠體結構和功能的異同點和功能上的聯(lián)系，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖．分析完成下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
．
（2）乙和丁的生物關系是
 
．
（3）若丁的數(shù)量減少5%，則甲的數(shù)量
 
．
（4）丁在該生態(tài)系統(tǒng)中占有
 
個營養(yǎng)級，是
 
級消費者．
（5）辛獲得能量最多的渠道是
 
（寫出食物鏈）．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物體細胞雜交實驗中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，可以不考慮的問題是（　�。�
A、親本的生殖隔離問題
B、選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本
C、原生質(zhì)體融合技術
D、雜種細胞的愈傷組織誘導和再分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關物質(zhì)或結構檢測的說法中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用
B、觀察細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸和酒精的混合液主要起固定作用
C、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
D、堿性燃料吡羅紅可用于染色體染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、用含
 
35
 
S標記的噬菌體侵染細菌，子代噬菌體中也有
 
35
 
S標記
B、分別給兩組小鼠注射R型活細菌、加熱殺死的S型細菌，小鼠均不死亡
C、用含
 
32
 
P標記的噬菌體侵染細菌，離心后上清液中具有較強的放射性
D、艾弗里等肺炎雙球菌轉化實驗、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細菌實驗的技術相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化 情況如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A、0～8h，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B、0～6h，酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長；6～12h，呈“J”型增長
C、0～8h，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值
D、6～12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具保護作用，研究者提出了以下實驗思路．
①實驗分組：
甲組：培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水
乙組：培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素
丙組：培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素
每組設置若干個重復樣品．
②各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)．
③重復②若干次，統(tǒng)計分析各組樣品的細胞存活率．
請回答：
（1）本實驗涉及的主要生物技術是
 
．
（2）預測實驗結果及結論：
①若
 
，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用．
②若
 
，則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡不具保護作用．
（3）分析與討論：
①與實驗動物相比，采用離體心肌細胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受
 
調(diào)節(jié)的影響．
②為了獲得單個的心肌細胞懸浮液，需采用
 
消化組織中的膠原纖維和細胞外成分．
③上述分組時，還可增設對照組，丁組：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2?y），請回答下列問題．
（1）以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是
 
（用字母回答），以上過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
．
（2）向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2?y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為
 
；B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量
 
J/（cm2?y）．
（4）田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是
 
．
（5）當生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時，生物C的種群數(shù)量短時間的變化為
 
．
（6）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是
 
，在此過程中其恢復力穩(wěn)定性將
 
．寫出該系統(tǒng)的一條食物鏈
 
．（用圖中字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列免疫反應中，屬于體液免疫反應的是（　�。�
A、體液中的吞噬細胞吞噬病原體
B、免疫球蛋白與病菌結合抑制病菌繁殖
C、體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染
D、眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案