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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+-K+泵是通過水解ATP將(CH2O)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到ATP中 |
B、K+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同 |
C、Na+從細(xì)胞外運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)時(shí)只需Na+-K+泵的協(xié)助不需要消耗ATP |
D、若損壞神經(jīng)細(xì)胞膜上的Na+-K+泵,將會影響神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用普通光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
B、用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度 |
C、檢測生物組織中的蛋白質(zhì),不能用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性 |
D、在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測試劑宜用碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的合成 |
B、ATP的生成 |
C、mRNA的合成 |
D、CO2的生成 |
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