13.人的精子中含有的23條非同源染色體應(yīng)稱為(  )
A.一個(gè)染色體組B.染色體組型C.細(xì)胞的核型D.一個(gè)基因組

分析 1、染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
2、染色體組型:描述一個(gè)生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量信息的圖象.
3、一個(gè)體細(xì)胞中的全部染色體,按其大小、形態(tài)特征(著絲粒的位置)順序排列所構(gòu)成的圖象就稱為核型.在完全正常的情況下,一個(gè)體細(xì)胞的核型一般可代表該個(gè)體的核型.將待測(cè)細(xì)胞的核型進(jìn)行染色體數(shù)目、形態(tài)特性的分析,確定其是否與正常核型完全一致,稱為核型分析.
4、基因組:一個(gè)細(xì)胞或者生物體所攜帶的一套完整的單倍體序列,包括全套基因和間隔序列.基因組測(cè)序的結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因編碼序列只占整個(gè)基因組序列的很小一部分.

解答 解:人是二倍體,產(chǎn)生的精子是由精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成,其細(xì)胞內(nèi)含有的23條非同源染色體稱為一個(gè)染色體組.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體與性別決定有關(guān)的X、Y性染色體同時(shí)存在于( 。
A.卵細(xì)胞B.精子C.極體D.體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.防止多精入卵的屏障是( 。
①頂體反應(yīng)、谕该鲙Х磻(yīng)、勐鸭(xì)胞膜反應(yīng)   ④原有核膜破裂形成新的核膜 ⑤尾消失.
A.①③B.②④C.③④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是( 。
A.體現(xiàn)在雜合子形成雌或雄配子的過程中
B.發(fā)生在雌雄配子隨機(jī)結(jié)合時(shí)
C.研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為
D.兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性性狀,用糯性品種與純合非糯性品種雜交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩花粉的數(shù)量,藍(lán)色與棕紅色的比例為( 。
A.1:1B.1:2C.2:1D.1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是( 。
A.兩只公雞相斗時(shí),雞毛會(huì)豎起
B.豬閹割后有利于育肥
C.雄鹿到一定年齡后,會(huì)長出發(fā)達(dá)的鹿角
D.給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進(jìn)青魚卵巢成熟

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•綏化校級(jí)月考)圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況.回答下列問題:

(1)圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是 ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,對(duì)應(yīng)圖2中的 (用a、b、c、d中的一個(gè)點(diǎn)回答)點(diǎn).

(2)若該植物長時(shí)間的光照強(qiáng)度為b,則該植物是否能正常生長 (是或否).

(3)要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn).一組將植物置于條件,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是.另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置溶液,所得數(shù)值為

(4)該植物細(xì)胞吸收1802,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008秋•揚(yáng)州期末)將某水生綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)其有機(jī)物積累量的影響,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機(jī)物最多( )

A.10℃ B.15℃ C.20℃ D.25℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu).下列說法正確的是(  )
A.圖示過程只發(fā)生與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅲ中含有RNA,結(jié)構(gòu)Ⅱ中只含蛋白質(zhì)
C.密碼子表中GAA所對(duì)應(yīng)的氨基酸,就是結(jié)構(gòu)I所攜帶的氨基酸
D.經(jīng)過圖示過程形成的多肽,往往要經(jīng)過進(jìn)一步的加工才具有特定的功能

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