16．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄，此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（3）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)等位基因．若致病基因由正常基因的中間部分堿基替的換而來(lái)，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是相同的．在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈．

分析 分析題圖：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②表示翻譯過(guò)程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子．

解答 解：（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（3）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)等位基因．若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因的長(zhǎng)度相同，它們轉(zhuǎn)錄形成的b（mRNA）的長(zhǎng)度也相同．由于一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈，因此在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄　核糖核苷酸　RNA聚合　   
（2）-AGACTT-
（3）等位基因　 相同　 一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及物質(zhì)的名稱(chēng)，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞外液是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞外液就是內(nèi)環(huán)境
B．細(xì)胞外液的成分總是保持不變
C．細(xì)胞外液的成分中含有 CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
D．抗原與抗體的特異性結(jié)合可發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于基因工程下列說(shuō)法不正確的有（　�。�
①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體
②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工
③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
④只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
⑤所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上
⑦質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的載體．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來(lái)，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．這個(gè)細(xì)胞最可能是（　�。�
A．人的白細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞C．蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞D．支原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶可催化兩個(gè)氨基酸之間形成肽鍵
B．由于密碼子的簡(jiǎn)并性，每種氨基酸都由多個(gè)密碼子決定
C．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中有氫鍵的形成，翻譯過(guò)程中無(wú)氫鍵的形成
D．轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在葉綠體內(nèi)，翻譯需要多種RNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞中（不考慮細(xì)胞質(zhì)）DNA分子數(shù)量變化．在下列各項(xiàng)中對(duì)本圖解釋完全正確的是（　�。�
A．a～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示次級(jí)精母細(xì)胞
B．b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C．e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
D．d～e過(guò)程同源染色體分離，e～f過(guò)程非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．由于氨基酸排列順序的多樣性，人們認(rèn)為蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)
B．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物質(zhì)提純與'鑒定和微生物培養(yǎng)等技術(shù)
D．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中，將同一組T2噬菌體的衣殼蛋白和DNA同時(shí)，N15標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀材料，分析回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．隨著我國(guó)全面“二胎政策”的實(shí)施，一些高齡夫婦借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的愿望．
（1）體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個(gè)主要步驟．
（2）受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)．早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破透明帶，稱(chēng)之為“孵化”．
Ⅱ．某地開(kāi)展以甜髙粱種植為核心的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益．由于甜髙粱植株髙大，田間濕度大，為套種食用菌創(chuàng)造了條件．甜髙粱葉片是魚(yú)和牛的優(yōu)良飼料．利用甜髙粱莖稈發(fā)酵制酒，酒糟喂牛，牛糞為沼氣池提供原料，沼氣池不僅對(duì)牲畜糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，沼渣肥田，產(chǎn)生的沼氣還可在溫室中用于點(diǎn)燈、燃燒，提高了蔬菜的產(chǎn)量．
（3）上述生物種群之間的相互關(guān)系主要包括捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）沼氣能用于提髙溫室蔬菜產(chǎn)量的原因是增加光照強(qiáng)度適當(dāng)提高溫度和提高二氧化碳濃度．
（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，可以在有限的資源條件下，產(chǎn)生或容納更多的生物量，提髙了系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這是因?yàn)樗裱松鷳B(tài)系統(tǒng)的物種多樣性原理．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示．此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是（ ）

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl﹣內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

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