【題目】如圖是利用基因型為bb的普通西瓜品種培育無(wú)子西瓜品種BBB的過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①可以用某種化學(xué)因素或物理因素處理
B. 過(guò)程③可以用秋水仙素或低溫處理
C. 若④過(guò)程表示自交,則后代中基因型為BBBB個(gè)體出現(xiàn)的概率為1/16
D. 基因型為BBB的個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,高度不育
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,通過(guò)過(guò)程①使普通西瓜的基因型由bb變?yōu)?/span>Bb,然后通過(guò)③用秋水仙素(抑制紡錘體的形成)處理二倍體西瓜的幼苗,獲得四倍體植株;用該四倍體西瓜和二倍體西瓜(BB)進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜(BBB);三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無(wú)籽西瓜。
過(guò)程①可以用某種化學(xué)因素或物理因素處理,使基因型為bb的普通西瓜發(fā)生基因突變,產(chǎn)生基因型為Bb的二倍體西瓜,A正確;過(guò)程③是使基因型為Bb的普通西瓜的染色體加倍,可用秋水仙素或低溫處理,B正確;基因型為BBbb的個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子的類型及比例均為BB:Bb:bb=1:4:1,因此后代中基因型為BBBB個(gè)體出現(xiàn)的概率為1/6×1/6=1/36,C錯(cuò)誤;基因型為BBB的個(gè)體具有三個(gè)染色體組,在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,高度不育,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B. ②過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C. ③過(guò)程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D. ④過(guò)程是由于抑癌基因突變成原癌基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞增殖和分化的示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲表示_______________過(guò)程,圖乙表示細(xì)胞分化過(guò)程,若圖中e具有無(wú)限增殖能力,則該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了__________________。
(2)圖丁是________(植物或動(dòng)物)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其中B圖細(xì)胞含有______ 條染色單體,圖C對(duì)應(yīng)于丙中的 _____段。
(3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說(shuō)明d具有_____________,這是因?yàn)閐細(xì)胞中具有發(fā)育成該植物體的______________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漿細(xì)胞在合成與分泌抗體的過(guò)程中,下列生物膜面積不斷變化的是 ( )
①細(xì)胞膜 ②核膜 ③高爾基體膜 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 ⑤線粒體膜
A. ①②③④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá),F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
B. F1的表現(xiàn)型是黃色
C. F2中的白色個(gè)體的基因型的種類數(shù)是8
D. F2中黃色∶白色的比例是3∶5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】AaBbCcDdEE x aaBbCcDdee子代2對(duì)純合3對(duì)雜合的概率是( )
A. 1/4B. 1/8
C. 3/8D. 3/64
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的表述,正確的是
A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性
B. 酶活性最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度不適合該酶的保存
C. 脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑不會(huì)呈紫色
D. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液可導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)檢測(cè)兩人的基因組成時(shí),發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb。對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因,可能是
①基因突變 ②染色體數(shù)目變異 ③染色體結(jié)構(gòu)變異 ④甲可能是男性
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫(kù)提取胰島素基因的過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)從基因結(jié)構(gòu)分析,與基因組文庫(kù)中的基因相比,cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因少了___ 等結(jié)構(gòu)(至少寫兩個(gè))。
(2)將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi),并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中稱為 ___。
(3)過(guò)程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,釋放出____,再用32P標(biāo)記的____作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,應(yīng)選取培養(yǎng)基上 _____(填字母)菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有胰島素基因的受體菌。
(4)經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá),從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達(dá)到期待的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是____。
(5)與從基因組文庫(kù)獲取目的基因相比,圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá),原因是________。
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