單細(xì)胞生物所具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有：

A．細(xì)胞

B．器官

C．種群

D．生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一般說來，生物共同具有的生命活動是

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科目：高中生物 來源： 題型：

仿生學(xué)是生命科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)相互滲透、彼此結(jié)合產(chǎn)生的一門新興的邊緣學(xué)科，仿生材料是仿生學(xué)的組成部分，它是在研究一些動物和植物活體的基礎(chǔ)上，掌握生物所具有的生理功能，再設(shè)法把這些研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，從而設(shè)計(jì)和制造出來的一類新材料。

（1）研究細(xì)胞膜的功能特性，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)的進(jìn)入，這種功能特性稱為_____________。

A.一定流動性

B.保護(hù)性

C.選擇透過性

D.透過性

（2）人們用有機(jī)高分子材料制成了一種人工半透膜，使之具有與細(xì)胞膜類似的功能，并利用這種仿生膜來實(shí)現(xiàn)滲透現(xiàn)象。下列哪些事物屬于滲透現(xiàn)象_____________。

A.新鮮蔬菜撒上鹽后，會產(chǎn)生菜鹵汁

B.用薄膜技術(shù)脫水濃縮葡萄汁

C.膽固醇進(jìn)入小腸絨毛上皮組織

D.用滲析提純含有NaCl的淀粉膠體

（3）海洋中有一種可以利用的能源叫海水鹽度差能，利用這種能量發(fā)電稱為鹽度差發(fā)電，其原理是：在海水與淡水之間用半透膜隔開（如在江海入口處），由于滲透作用，使_____________水通過半透膜流向_____________水，使膜的_____________水一側(cè)水位升高，大約可達(dá)25 m，然后讓水沖擊水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是能量流動的圖解，對此圖解的理解不正確的是

A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B．該圖中C所具有的能量為B具有的能量的10%～20%

C．該圖中的A所具有的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為：A≥B＋C＋D

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

仿生學(xué)是生命科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)相互滲透、彼此結(jié)合產(chǎn)生的一門新興的邊緣學(xué)科，仿生材料是仿生學(xué)的組成部分，它是在研究一些動物和植物活體的基礎(chǔ)上，掌握生物所具有的生理功能，再設(shè)法把這些研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，從而設(shè)計(jì)和制造出來的一類新材料。

（1）研究細(xì)胞膜的功能特性，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)的進(jìn)入，這種功能特性稱為_____________。
A.一定流動性
B.保護(hù)性
C.選擇透過性
D.透過性

（2）人們用有機(jī)高分子材料制成了一種人工半透膜，使之具有與細(xì)胞膜類似的功能，并利用這種仿生膜來實(shí)現(xiàn)滲透現(xiàn)象。下列哪些事物屬于滲透現(xiàn)象_____________。
A.新鮮蔬菜撒上鹽后，會產(chǎn)生菜鹵汁
B.用薄膜技術(shù)脫水濃縮葡萄汁
C.膽固醇進(jìn)入小腸絨毛上皮組織
D.用滲析提純含有NaCl的淀粉膠體

（3）海洋中有一種可以利用的能源叫海水鹽度差能，利用這種能量發(fā)電稱為鹽度差發(fā)電，其原理是：在海水與淡水之間用半透膜隔開（如在江海入口處），由于滲透作用，使_____________水通過半透膜流向_____________水，使膜的_____________水一側(cè)水位升高，大約可達(dá)25m，然后讓水沖擊水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。

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