A、能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,期間易發(fā)生基因突變 |
B、在Ⅱ階段的細胞內,有2對同源染色體 |
C、在Ⅳ階段的細胞內,可能發(fā)生基因重組 |
D、在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內,都可能含有兩個Y染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種不同的疫苗乙后,抗體甲產(chǎn)量增加,免疫反應加強 |
B、同種疫苗再次接種后,產(chǎn)生同種抗體所需要的時間短 |
C、同種疫苗再次接種后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內產(chǎn)生大量抗體 |
D、同種疫苗再次接種后,初次接種殘留的抗體大量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子果實形成時染色體數(shù)減半 |
B、赤霉素能促進果實的發(fā)育 |
C、赤霉素和生長素的生理作用完全相同 |
D、赤霉素能抑制種子的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌不含線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、破傷風桿菌以RNA為遺傳物質,酵母菌以DNA為遺傳物質 |
C、藍藻雖然沒有葉綠體,但能進行光合作用 |
D、大腸桿菌只進行無絲分裂,變形蟲只進行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腸細胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA |
B、B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同 |
C、B-100蛋白和B-48蛋白的空間結構不同 |
D、肝臟和小腸細胞中的B基因結構有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致細胞中的遺傳物質逐漸減少 |
B、多細胞生物中細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
C、在個體發(fā)育過程中,細胞凋亡僅發(fā)生于成熟個體體內 |
D、癌細胞表面糖蛋白減少,導致癌細胞容易分散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖 | ||
B、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖 | ||
C、乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者 | ||
D、丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
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