【題目】要調(diào)查草原上某種雙子葉植物的種群密度時，最適合的方法是（ ）

A.樣方法B.標(biāo)志重捕法

C.取樣器取樣法D.逐個計數(shù)法

【答案】A

【解析】

調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法，調(diào)查活動能力強的動物的種群密度是標(biāo)記重捕法。

A、草原上某種雙子葉植物的種群密度適合采用的是樣方法，A正確；

B、標(biāo)志重捕法適合調(diào)查活動能力強，活動該范圍廣的動物，B錯誤；

C、取樣器取樣法適合用于土壤中小動物類群的豐富度的研究，C錯誤；

D、在分布范圍小，個體較大的種群時，可以逐個計數(shù)，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機理示意圖。據(jù)圖分析，以下說法正確的是

A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 過程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA—端的特定序列相結(jié)合

C. 由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動

D. 該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ）
A.細(xì)胞→個體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D.細(xì)胞→組織→器官→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用
B.鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料
C.做還原糖鑒定實驗斐林試劑甲液和乙液混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用
D.脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器（ ）
A.能利用光能合成糖類
B.是發(fā)生有氧呼吸的主要場所
C.能對分泌物進行加工
D.是大分子有機物進行水解的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別（ ）
A.MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素
B.MS培養(yǎng)基需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸
C.MS培養(yǎng)基需要碳源，微生物培養(yǎng)基不含碳源
D.MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2 ， 而微生物培養(yǎng)基不含

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅為XY型性別決定，翅形有長翅、小翅和殘翅3種類型，受2對等位基因(A/a、B/b)控制。當(dāng)A和B同時存在時表現(xiàn)為長翅，有A無B時表現(xiàn)為小翅，無A基因時表現(xiàn)為殘翅�，F(xiàn)有甲、乙兩個純種品系果蠅，甲為長翅，乙為殘翅，兩品系果蠅中均有雌、雄果蠅。下圖是雜交實驗及結(jié)果，請回答下列問題：

(1)分析該雜交實驗，可得出A/a和B/b的遺傳符合基因的自由組合定律的結(jié)論，依據(jù)是___________。

(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果，對于上述2對等位基因所在染色體的合理假設(shè)有2種。假設(shè)①：A/a位于常染色體上，B/b只位于X染色體上；假設(shè)②：___________。當(dāng)假設(shè)①成立時，親本中甲品系雌蠅、乙品系雄蠅的基因型分別是___________。

(3)已知乙品系雌蠅有2種基因型，請利用甲、乙兩個品系果蠅繼續(xù)實驗，進一步確定假設(shè)①和假設(shè)②哪個成立：___________。要求寫出雜交方案、預(yù)期實驗結(jié)果(只統(tǒng)計翅形，不統(tǒng)計性別)并得出結(jié)論(假定不發(fā)生染色體變異和染色體交叉互換)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一。下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株Q的主要步驟。請回答：

(1)步驟①→③的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是_____________。

(2)步驟①→③的培養(yǎng)過程中，需將錐形瓶放在搖床上振蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能______________________________ 。

(3)步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是 ______________________。為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 _________。

(4)接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作,共需灼燒接種環(huán)__________次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物成熟紅細(xì)胞在蒸餾水中會吸水漲破，將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)去掉，剩下的結(jié)構(gòu)稱為“血影”�！把啊钡闹饕煞质牵� ）

A.纖維素、果膠B.多糖、脂脂肪酸

C.磷脂、蛋白質(zhì)D.膽固醇、DNA

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