關(guān)于結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．由C、H、O、N、P五種元素組成

B．組成DNA分子的基本單位之一

C．含氮堿基的名稱為胸腺嘧啶

D．五碳糖為脫氧核糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能發(fā)生滲透現(xiàn)象的是

A．腌制過的蘿卜條放在清水中

B．將菠菜葉放在高于其細(xì)胞液濃度的溶液中

C．煮過的蘿卜條放在清水中

D．菜干放在清水中

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中理生物卷（解析版） 題型：選擇題

匈牙利學(xué)者拜爾（Paal）在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長（如圖）。這個實驗主要證實了 （ ）

A．頂端能產(chǎn)生某種影響物

B．合成影響物不需要光

C．“影響物”具有促進胚芽鞘生長效應(yīng)

D．“影響物”向下傳遞分布不均勻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為小明體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵細(xì)胞

B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了很大變化，但其仍屬于真核細(xì)胞

C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D．這些細(xì)胞在功能上都相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師大附實驗中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請分析回答下列問題：

（1）溫度由A到B，酶的活性 ；在 點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性 ，原因是 。

（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師大附實驗中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A．乙進入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B．乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進入細(xì)胞一定需要能量

D．甲運出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點電位變化的原因是________內(nèi)流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì)，釋放的Gly經(jīng)______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內(nèi)流，進而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度加快

B．c、d過程中碳移動的形式均為有機物

C．因呼吸消耗，乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

D．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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