（07浙江部分重點中學(xué)聯(lián)考）（9分）Ⅰ.下圖是光合作用過程實驗圖解，請分析實驗結(jié)果（【 】內(nèi)填寫①或者②）
（1）裝置C中產(chǎn)生含碳有機物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)【 】 進行了 反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)【 】 中進行的 反應(yīng)提供了 ______________等物質(zhì)的緣故。
（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少 。
Ⅱ.在下列表中4種實驗條件下測定不同光照強度對光合作用速率的影響，如下圖所示：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
CO2濃度（%） | 0.10 | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
溫度℃ | 30 | 20 | 30 | 20 |
從下列選項中選擇，由實驗2可知對光合作用的限制因素有 ，對實驗4的限制因素是 ，而P點的限制因素為 。
A．光強度 B．溫度 C．0.01%CO2 D．0.03%CO2
科目：高中生物 來源： 題型：
（07浙江部分重點中學(xué)聯(lián)考）（9分）如圖所示為動物細胞模式圖，回答問題：
（1）在細胞有絲分裂過程中，除細胞核發(fā)生一系列變化外，圖中[ ] 也直接參與此過程，若此細胞為人體某細胞（人體正常細胞染色體數(shù)46條），在細胞有絲分裂前期，核內(nèi)的DNA數(shù)目為 ，染色體數(shù)目為 。
（2）若此細胞是胰島細胞，則細胞吸收的氨基酸將在[ ] 上被利用合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，最后由 [ ] 分泌。
（3）如此細胞在成人體內(nèi)持續(xù)分裂，不發(fā)生分化，則很可能是一種 ，此細胞具有的特征是： 、 、 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07浙江部分重點中學(xué)聯(lián)考）（11分）右圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號）
（1）該圖表示 （動物或植物）細胞的模式圖；判斷的依據(jù)是 。
（2）圖中［2］的主要成分是 ，與其形成有關(guān)的細胞器是［ ］ 。
（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ] 進行的光合作用后，才能進入生物界。
（4）細胞核是 的主要場所，是 的控制中心。
（5）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［ ］ 。若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。
（6）細胞進行生命活動所需的能量主要由［ ］ 供給。
（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07浙江部分重點中學(xué)聯(lián)考）（9分）下圖A與B表示某同一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程，據(jù)圖回答：
（1）圖A中表示一個完整的細胞周期的一段是 。
（2）圖A中cd段表示細胞分裂進入 期，此時細胞中染色體數(shù)目為 條；de段表示細胞分裂進入 期；中心粒復(fù)制加倍的時期為圖A中的 。
（3）圖B相當(dāng)于圖A中的一段是 ，此時細胞中染色體DNA染色單體= ；分裂后形成的子細胞中含有染色體 條。
（4）圖A中ef段細胞的最大特點是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07浙江部分重點中學(xué)聯(lián)考）（10分）通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定。
材料用具：斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、試管、量筒、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、葡萄糖溶液、待檢尿液等
實驗步驟：
第一步：取2支潔凈的相同的試管，分別標號1、2；
第二步：分別向2支試管中加入相應(yīng)實驗液體。
1號；加 ；
2號：加 ；
第三步：向2支試管內(nèi)分別加入剛配制好的 。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這2支試管放入盛有50－65℃水的大燒杯中，用酒精燈加熱2 min左右。
第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。
（1）其中實驗組為 號試管；
（2）若 現(xiàn)象，說明該人尿糖。
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