【題目】真核細(xì)胞中DNA貯存的主要場所是 ( )

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 中心體

【答案】C

【解析】由真核細(xì)胞中DNA的分布可知，真核細(xì)胞中DNA存在的場所有是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，其中DNA貯存的主要場所是細(xì)胞核，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（ ）

A.乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組
B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
C.丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D.上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某精原細(xì)胞（2N=8）的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測子細(xì)胞中的情況．下列推斷正確的是（）
A.若進(jìn)行有絲分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1
C.若進(jìn)行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則減I中期含14N的染色單體有8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑．下列說法錯(cuò)誤的是（）
A.通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2，該過程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期
C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0
D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在HIV及其宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度，但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子。其吸收方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 內(nèi)吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖突觸結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）如圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．
（2）[③]的名稱是 ． 為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[] ． 反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ， 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是 ． 在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜（填內(nèi)或外）為負(fù)電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜成分的表述最全面的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)、糖類、磷脂 B. 糖蛋白、脂質(zhì)、無機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類 D. 糖蛋白、膜蛋白和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，下列說法正確的是（ ）

A.③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體．通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交，后代基因型分離比為1：5：5：1
D.①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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