19．關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（　�。�
A．需要多種酶參與B．后者不一定釋放CO2
C．分解有機物不徹底D．生成大量ATP

分析 有氧呼吸與無氧呼吸的異同：

 項目有氧呼吸無氧呼吸
區(qū)別進行部位第一步在細胞質(zhì)中，
然后在線粒體		始終在細胞質(zhì)中
是否需O2需氧不需氧
最終產(chǎn)物CO2+H2O不徹底氧化物酒精、CO2或乳酸
可利用能1255KJ61.08KJ
聯(lián)系把C6H12O6----2丙酮酸這一步相同，都在細胞質(zhì)中進行

解答 解：A、與無氧呼吸相比，有氧呼吸過程更加復(fù)雜，需要多種酶的參與，A正確；
B、有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，而無氧呼吸不一定能產(chǎn)生二氧化碳（動物細胞無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，植物細胞無氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳），B正確；
C、有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解，而無氧呼吸不能將有機物徹底氧化分解，C錯誤；
D、與無氧呼吸相比，有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解，并釋放大量的能量，生成大量的ATP，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的類型，掌握有氧呼吸和無氧呼吸的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于育種與進化的敘述，正確的是（　　）
A．誘變育種可以提高突變率，在較短的時間內(nèi)獲得更多的變異類型
B．自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因，也決定了新基因的產(chǎn)生
C．改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用的育種方法是單倍體育種
D．若種群中某種性狀的隱性個體都不育，則一定導(dǎo)致該隱性基因滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物種子在吸水萌發(fā)過程中，結(jié)合水/自由水的比值會（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．不定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中a所在的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，當(dāng)興奮傳至此結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）正常情況下，用電刺激圖甲中b處，能測到電位變化的是a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個分子或者原子不是生命系統(tǒng)，因為在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞B．個體C．種群D．組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層
B．數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
D．科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標(biāo)記的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細胞中遺傳信息的表達過程，其中①-④表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，I、II表示過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．進行I過程需要RNA聚合酶的作用
B．④上的一種氨基酸可以對應(yīng)②上不同的密碼子
C．一種③可以識別并攜帶多種氨基酸
D．①上的遺傳信息經(jīng)Ⅰ、Ⅱ過程轉(zhuǎn)變?yōu)棰艿陌被嵝蛄?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2•h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水深3m時白瓶中的水藻能（能/不能）進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深1m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為4.5g．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率等于（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C5的含量將增大（填增大、減小、不變）．
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析回答下列關(guān)于基因工程的問題：
某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列（圖2），大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列（圖1），由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列，可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物，當(dāng)缺少任意一個α或ω片段序列，X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍色產(chǎn)物．HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶，下圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點．

（1）要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種，應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是EcoRI，選擇的依據(jù)是切斷α片段序列，為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記
（2）控制F8的基因也可以通過人體細胞相應(yīng)的mRNA來合成，該合成的過程稱為逆（反）轉(zhuǎn)錄．如果F8基因表示人生長激素基因，則相應(yīng)的mRNA可以從人體垂體細胞（下丘腦細胞/垂體細胞/下丘腦和垂體細胞/所有體細胞）中獲�。�
（3）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷，如甲圖．

在篩選時應(yīng)該先用選擇培養(yǎng)基AA（A/B）．
（4）將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍色菌落，這是因為同一種限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的粘性末端，因此會出現(xiàn)質(zhì)粒的自身環(huán)化的空載現(xiàn)象，空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列，能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍色產(chǎn)物．
（5）控制F8的基因能在大腸桿菌細胞內(nèi)得到表達，其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是各種生物共用一套遺傳密碼子．
（6）如果控制F8的基因長度為3000堿基對（bp），用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后進行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開．用酶A單獨酶切，結(jié)果如下圖l．用酶B單獨酶切，結(jié)果如圖乙2．用酶A和酶B同時酶切，結(jié)果如圖乙3．請畫出該基因同時用酶A和酶B酶切時的作用位點示意圖（并標(biāo)注好酶切后堿基片斷的長度）：．

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同步練習(xí)冊答案