17．研究表明，超過90%的十二指腸潰瘍和80%左右的胃潰瘍都是由幽門螺旋桿菌感染導(dǎo)致的．下列有關(guān)幽門螺旋桿菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．沒有由核膜包圍的細(xì)胞核B．遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C．遺傳物質(zhì)主要位于擬核中D．形成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)

分析 幽門螺旋桿菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；
原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)藻．原核細(xì)胞含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、幽門螺旋桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核，A正確；
B、幽門螺旋桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、原核生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核中，C正確；
D、原核細(xì)胞形成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以幽門螺旋桿菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確幽門螺桿菌是原核生物；其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細(xì)胞丙參與的免疫過程不一定都屬于非特異性免疫

C．與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá)

D．細(xì)胞丙識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B．非同源染色體之間自由組合，導(dǎo)致基因重組
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間交換一部分片段
D．肝細(xì)胞發(fā)生基因突變產(chǎn)生癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表為陸生鬣鱗蜥三個(gè)群體間某基因片段的差異率．
群體間群體1與群體2群體2與群體3群體1與群體3
某基因片段差異率15.1%16.2%15.3%
由表可知，這三個(gè)群體表現(xiàn)出（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上三項(xiàng)都是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水形成4個(gè)肽鍵而形成的，這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合，該化合物叫五肽．
（2）該化合物有4 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物細(xì)胞中纖維素、纖維素合成酶和控制纖維素合成酶基因的組成單體依次是（　　）
A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB．蔗糖、氨基酸、RNA
C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D．蔗糖、多肽、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)即為環(huán)境容納量
C．丙是由生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁的多樣性形成受無機(jī)環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)中一定需要 ATP 供能的是（ ）

A．三羧酸循環(huán)

B．卡爾文循環(huán)

C．載體蛋白的形狀改變

D．酶—底物復(fù)合物的形狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組采用黑白瓶法（黑瓶不透光），分別測定了某池塘夏季白天不同深度每小時(shí)平均氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖甲所示；圖乙是“探究影響綠色植物光合作用速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請分析回答下列有關(guān)問題：

（1）水深4m處白瓶中水藻產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，白瓶在水深3m處水藻的細(xì)胞中CO2的移動(dòng)方向是線粒體移向葉綠體，將白瓶從3m處突然移至2m處時(shí)，短時(shí)間內(nèi)水藻葉綠體中C3的含量將會減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）據(jù)圖甲可知，水藻的呼吸速率為1.5g/m2•h，水深2m處白瓶中水藻產(chǎn)生O2的速率為3g/m2•h．
（3）若利用圖乙研究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，請寫出兩種控制自變量的方法：改變燈與裝置的距離、使用不同瓦數(shù)的燈照射、用不同程度透光率的玻璃進(jìn)行遮光處理等．
（4）若利用圖乙研究不同溫度對光合作用的影響，發(fā)現(xiàn)有兩次實(shí)驗(yàn)中單位時(shí)間產(chǎn)生的氣泡相同，則這兩次實(shí)驗(yàn)中的水藻光合作用固定CO2的速率是否一定相同？不一定．為什么？不同溫度下細(xì)胞呼吸速率可能不同．

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