【題目】乳頭瘤病毒(HPV)持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生?蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組,制備新型疫苗。
(1)用痘苗病毒感染雞胚細(xì)胞,一段時(shí)間后洗去吸附的病毒,將雞胚細(xì)胞轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中加入適量抗生素以避免_____________。在培養(yǎng)基中加入L1蛋白基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建的重組質(zhì)粒,使L1蛋白基因與_____________在雞胚細(xì)胞內(nèi)發(fā)生DNA重組,得到重組病毒疫苗。依據(jù)L1基因序列設(shè)計(jì)引物擴(kuò)增重組病毒DNA,以檢測(cè)______________________。
(2)為研究重組疫苗的保護(hù)作用,將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組,1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,2組注射_____________作為對(duì)照,3組注射_____________作為空白對(duì)照。
(3)給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞(含有HPV基因的癌細(xì)胞),觀察、記錄小鼠成瘤情況,結(jié)果如下。
組別 | 各組平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,盡管各組小鼠都可成瘤,但實(shí)驗(yàn)組小鼠__________________________,說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)_____________作為抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細(xì)胞時(shí),HPV引起_____________細(xì)胞迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,從而起到免疫保護(hù)作用。根據(jù)免疫學(xué)知識(shí),注射疫苗后,只有誘發(fā)出機(jī)體的_____________免疫,才能有效清除癌細(xì)胞。
(4)若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用,對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____________(選填下列字母)。
a.先注射HPV病毒,一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗
b.先注射重組病毒疫苗,一段時(shí)間后再注射HPV病毒
c.先注射C3細(xì)胞,一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗
d.先注射重組病毒疫苗,一段時(shí)間后再注射C3細(xì)胞
【答案】 雜菌污染 痘苗病毒DNA 重組病毒DNA中是否含有L1基因 100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒 100μL PBS緩沖液 平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時(shí)間較晚 L1蛋白 記憶 細(xì)胞 c
【解析】試題分析:分析表格數(shù)據(jù)可知,組別1注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,平均瘤重最輕;組別2注射100μLPBS緩沖液配制的痘苗病毒,平均瘤重較重;組別3注射100μLPBS緩沖液作為空白對(duì)照,平均瘤重最重。
(1)培養(yǎng)基中加入適量抗生素可以避免雜菌污染。在培養(yǎng)基中加入L1蛋白基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建的重組質(zhì)粒,使L1蛋白基因與痘苗病毒DNA在雞胚細(xì)胞內(nèi)發(fā)生DNA重組,得到重組病毒疫苗。依據(jù)Ll基因序列設(shè)計(jì)引物擴(kuò)增重組病毒DNA,以檢測(cè)重組病毒DNA中是否含有L1基因。
(2)為研究重組疫苗的保護(hù)作用,將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組,1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,2組注射100μLPBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對(duì)照,3組注射100μLPBS緩沖液作為空白對(duì)照。
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,盡管各組小鼠都可成瘤,但實(shí)驗(yàn)組小鼠平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時(shí)間較晚,說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)L1蛋白作為抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細(xì)胞時(shí),HPV引起記憶細(xì)胞迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,從而起到免疫保護(hù)作用。根據(jù)免疫學(xué)知識(shí),注射疫苗后,只有誘發(fā)出機(jī)體的細(xì)胞免疫,才能有效清除癌細(xì)胞。
(4)若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用,對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖?/span>c先注射C3細(xì)胞,一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是( )
A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法
B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少
C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展
D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚,能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型
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【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是
A. 二者所處的細(xì)胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同
C. 二者所含有的基因組不同 D. 二者核DNA的復(fù)制方式不同
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【題目】下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)飯后半小時(shí),圖中的激素②將發(fā)生的變化是____________________。該激素是由圖中的__________________分泌的。某學(xué)生不吃早餐,2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛,注意力不集中的狀態(tài),主要原因是__________________________________________。
(2)1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后狗會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致胰泡組織變性,但胰島不變化,結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明___________________________。
(3)激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素①能_______________________激素②能___________________;激素②能作用于幾乎全身組織而激素①不能,說明激素調(diào)節(jié)具有___________的特點(diǎn)。
(4)胰島素分泌的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞上的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有__________(填序號(hào))
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是
A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色
D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體
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【題目】下圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_____。圖中3有__種,中文名字分別是_______。
(2)假定大腸桿菌某DNA片段含有200個(gè)堿基,其中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請(qǐng)回答下列問題。
①該DNA片段中共有腺嘌呤___個(gè),C和G共___對(duì)。
②該片段復(fù)制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸___個(gè)。
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,___堿基對(duì)的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高。
(3)假定大腸桿菌只含14N的一個(gè)DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a;只含15N的一個(gè)DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將只含15N的一個(gè)DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為___,子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為___。
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【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,其中植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合。下圖表示細(xì)胞融合的簡略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若a、b分別表示白菜和甘藍(lán)兩種植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,則采用化學(xué)法形成c時(shí),一般是用__________作為誘導(dǎo)劑。由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是____________________________。從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是______________的結(jié)果。
(2)對(duì)于a、b所在的動(dòng)物組織,通常用______________處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞a、b。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常在10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的________________________。動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是____________________________。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成_______種類型的細(xì)胞d,因此需用特定的______________培養(yǎng)基篩選出______________細(xì)胞用于培養(yǎng)。
(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗體存在一些弊端,其中之一是會(huì)引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)。某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時(shí)間后,這種病毒量又開始上升,排除病毒變異的因素,上升原因還可能是人體產(chǎn)生了_________________________,使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用。研究人員應(yīng)用____________________,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)。
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【題目】如圖是生物小組設(shè)計(jì)的簡單發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行果酒和果醋的制作;卮鹣铝袉栴}:
(1)利用此裝置進(jìn)行蘋果酒的發(fā)酵,裝置中管道②呈曲線形,其作用是____________。將蘋果汁裝入發(fā)酵瓶前可用____________進(jìn)行消毒。果汁倒入瓶中后要留出1/3的空間,這樣做的目的是____________。
(2)在進(jìn)行發(fā)酵過程中,裝置充氣口①關(guān)閉,此過程中主要由____________(填物質(zhì))提供碳源,發(fā)酵后可以用____________溶液來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物。
(3)加入的新鮮蘋果汁沒有進(jìn)行過滅菌處理,但是在制出的果酒中沒有檢測(cè)出酵母菌以外的雜菌。從生態(tài)學(xué)角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢(shì),二是果酒中的____________,從而淘汰掉雜菌。
(4)制作蘋果醋時(shí)應(yīng)將①打開,通過③檢測(cè)發(fā)酵液,發(fā)酵液中的H+濃度會(huì)____________(填“增大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是__________________
(2)該小組可采用上圖B所示的_____________(方法)檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________。
(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________________。
(4)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中,正確的操作是__________
A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
D.在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí),不能關(guān)閉過濾風(fēng)
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