【題目】果蠅體細(xì)胞中含有4對(duì)染色體，若每對(duì)同源染色體上各有一對(duì)等位基因，且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。在果蠅形成的卵細(xì)胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的概率是( )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

【答案】D

【解析】試題分析：由于四對(duì)等位基因位于四對(duì)同源染色體上，并且獨(dú)立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律，在減數(shù)分裂過程中，每對(duì)同源染色體分離，即精子中含有每個(gè)顯性基因的概率均為1/2，所以該生物產(chǎn)生的精子中全部為顯性基因的概率為1/2×1/2×1/2×1/2=1/16，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A.若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性
C.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精
D.若此圖為試管嬰兒的培育過程，則包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真看圖，根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）如圖1所示的處理，2min后試管內(nèi)將呈現(xiàn)______（顏色），請(qǐng)說明理由___________。

（2）向某試管內(nèi)無色液體中加入斐林試劑，經(jīng)加熱若出現(xiàn)磚紅色沉淀，則表示試管內(nèi)含有葡萄糖，對(duì)嗎？為什么？__________________________________________。

（3）圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案中“某試劑”是_______，A液、B液分別指____________、___________（填“試劑名稱和濃度”）。

（4）圖2所示，若溶液中有淀粉酶則右側(cè)試管“搖勻后”變成何種顏色________，若此淀粉酶經(jīng)100℃沸水處理一段時(shí)間后再進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“否”）出現(xiàn)同樣的顏色變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列，正確的是：

A. 復(fù)制—聯(lián)會(huì)—四分體 B. 復(fù)制—四分體—聯(lián)會(huì)

C. 聯(lián)會(huì)—四分體—復(fù)制 D. 聯(lián)會(huì)—復(fù)制—四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞脫分化過程中一定不會(huì)發(fā)生的是 （ ）

A．失去原來的結(jié)構(gòu)和功能B．細(xì)胞核體積增大

C．細(xì)胞全能性得到表現(xiàn)D．線粒體數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，1～13為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________(填名稱)，它的功能對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是________。

(2)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是________________。

(3)12結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________，7內(nèi)________(填序號(hào))結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行的原因是__________________。若7內(nèi)5處是染色質(zhì)，其主要化學(xué)成分的基本組成單位是__________________。

(4)圖中能合成ATP的場(chǎng)所是(填名稱)__________________。

(5)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(填名稱)________。

(6)若細(xì)胞吸入18O2, 一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O的細(xì)胞器是(填名稱)_______.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）囊泡膜的主要成分是 ． 細(xì)胞代謝的控制中心是 ．
（2）甲圖中囊泡X由經(jīng)“出芽”形成，到達(dá) ， 并與之融合成為其一部分．囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是 ．
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是 ， 此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．
（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累．據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是 ．
（5）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是 ， 圖丙（屬于或不屬于）物理模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔組織切片模式圖，圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體，X、Y表示兩種細(xì)胞．有關(guān)該組織的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A.X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成
B.③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量
C.③中無機(jī)鹽濃度過高時(shí)，垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增多
D.①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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