【題目】森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象．引起這種現(xiàn)象的主要因素是（ ）

A. 溫度 B. 濕度 C. 光照強(qiáng)度 D. 食物和棲息空間

【答案】D

【解析】森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強(qiáng)度的影響，植物能為鳥(niǎo)類提供食物和棲息空間，因此鳥(niǎo)類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物和棲息空間有關(guān)。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸：

①□ ②● ③* ④☆ ⑤ ⑥ ⑦△

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_________，它們結(jié)構(gòu)的差別在于_________的不同。

（2）7種氨基酸（各1分子）在細(xì)胞中通過(guò)_________的方式形成1條肽鏈，此過(guò)程可形成_________個(gè)肽鍵，失去_________個(gè)水分子，相分子質(zhì)量減少了_________。

（3）如果上述多肽鏈原長(zhǎng)度不變，改變其中_______________________________，就可改變?cè)摱嚯逆湹男再|(zhì)。

（4）若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條（2）中的多肽鏈構(gòu)成，那么兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同？__________________，為什么？____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡與壞死的敘述，正確的是

A. 衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小 B. 青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象

C. 細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染 D. 細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的________________________功能。

（2）圖中甲表示的是________________的細(xì)胞，乙表示的是________________細(xì)胞。

（3）圖中①表示________________，②表示細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是___________。

（4）細(xì)胞之間除了通過(guò)直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將激素分泌出來(lái)后，由________運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞。

（5）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有______________________________和______________________________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A屬于_____________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是_________。

（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________________、__________________和__________________。

（3）圖A中⑥所指的是__________________，它是細(xì)胞合成__________________的場(chǎng)所。

（4）圖B中⑤是__________________，它是細(xì)胞進(jìn)行__________________的主要場(chǎng)所。

（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你寫出它們的名稱：__________________、__________________、__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P，p基因控制），抗銹和感銹是一對(duì)相對(duì)性狀（由R，r控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上．以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（ ）
A.Pprr
B.PPRr
C.PpRR
D.ppRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的一組是

①在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

②在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

③若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

④若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的描述，正確的是

A. 利用寄生細(xì)菌殺死草原兔，可提升能量的利用效率和傳遞效率

B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)屬于自然生態(tài)系統(tǒng)

C. 動(dòng)物尿液中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量

D. 若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高，則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對(duì)較復(fù)雜

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