為探究KHCO3對(duì)水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率）

實(shí)驗(yàn)一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊， 均分為4組，其余步驟和條件與實(shí)驗(yàn)一相同。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的 增加導(dǎo)致的。若繼續(xù)增加KHCO3溶液的濃度，則會(huì)出現(xiàn)O2釋放速率的飽和值，其限制因素是 。

（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于/小于/等于）葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)補(bǔ)充。稱取 g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測(cè)定其 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是（ ）

A．一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積

B．視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，以便加以追蹤

C．顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，而目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大

D．在低倍鏡下觀察到物像時(shí)，可以直接使用高倍物鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻培育流程圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A．毒蛋白基因的獲得需要限制酶

B．①過(guò)程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性

C．該基因工程的原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在

D．④過(guò)程依據(jù)細(xì)胞的全能性原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三4月二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是

A．生長(zhǎng)素類似物在實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要注意使用濃度的大小

B．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，因而都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C．失重狀態(tài)下，根失去向地生長(zhǎng)特性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸

D．植物果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素、赤霉素等多種植物激素有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三實(shí)驗(yàn)班上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．植物葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過(guò)程

B．細(xì)胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

D．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物葉片（下圖）不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置 48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（ ）

A． a、b 和 d B． a、c 和 e

C． c、d 和 e D． b、c 和 e

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Graves病又稱毒性彌漫，是由于患者所產(chǎn)生的抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素的受體Y結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用物質(zhì)UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．激素Z為甲狀腺激素

B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C．UDP可能會(huì)抑制X的分泌

D．分泌抗體X的細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是

A．蔗糖是生物大分子，只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞

B．蔗糖溶液濃度為a時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸

C．蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后復(fù)原

D．蔗糖溶液濃度小于a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞吸水，細(xì)胞吸水力減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：?????

下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程，不正確的是

A．高等植物和動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異

B．有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過(guò)程

C．細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過(guò)程，離不開(kāi)基因的選擇性表達(dá)

D．細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

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