A. | ①②③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點:
①病毒的形態(tài):病毒的個體非常小,比細菌還小得多,只能用納米來表示它的大小,借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu),病毒的形態(tài)多樣,有球形,桿形,蝌蚪形等.
②病毒的結(jié)構(gòu):病毒無細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
③病毒的生活方式:病毒只營寄生生活.病毒要是離開了活細胞,通常會變成結(jié)晶體.一有機會侵入活細胞,生命活動就會重新開始.
④繁殖方式:以自我復制的方式繁殖,即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.新生成的病毒又可以感染其他活細胞.
解答 解:①病毒在細胞內(nèi)寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統(tǒng)復制增殖,①正確;
②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),因此也沒有呼吸作用和生物合成等代謝的酶系,②錯誤;
③病毒僅有一種核酸,即DNA或RNA,③正確;
④病毒可以作為基因工程載體,④正確;
⑤病毒同所有生物一樣,能夠發(fā)生遺傳、變異和進化,⑤正確.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的有關(guān)知識,要求考生能夠識記病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式以及繁殖方式等,明確病毒只有一種核酸,并結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1020個氨基酸,共有氨基1046個,羧基1058個,由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )
A.1019,27,39 B.1019,1,1
C.1016,26,38 D.1016,30,42
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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖回答:
(1)若要測定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測定標準是(任答一項即可) 。
(2)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是【 】 ,反應中的能量變化是 。
(3)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)是,對應圖丙中的區(qū)段是 。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是 (上移/下移/不動/無法確定)。
(5)丁圖中測得該植物一晝夜的凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物(以葡萄糖量來計算)總量是 mg。
(6)丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中濃度,B點將向 (左/右)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加濃度,其原理是 。
29.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
B. | 組成磷脂、ATP和核酸的元素相同 | |
C. | 脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類,而氧的含量更多 | |
D. | 糖類、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖使細胞數(shù)目增多 | B. | 已分化的細胞仍具有發(fā)育的潛能 | ||
C. | 細胞分化形成不同的細胞和組織 | D. | 細胞生長后使生物體體積增大細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若進行有絲分裂,則子代所有的細胞染色體均含有32P | |
B. | 若進行減數(shù)分裂,則子代所有的細胞染色體均含有32P | |
C. | 若進行有絲分裂,則含32P染色體的子細胞比例一定為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若進行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細胞比例一定為$\frac{1}{2}$ |
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