【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離，一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

【答案】B

【解析】

試題分析：圖示模式為物種形成的常見(jiàn)模式：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離。b和d存在地理隔離，但不一定達(dá)到生殖隔離。a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，b和d也不一定是同一物種。a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，c和d不一定就是不同物種，也可能未達(dá)到生殖隔離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若A和a，B和b，C和c分別是三對(duì)同源色體，來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的四個(gè)精子是（ ）
A.AbC，AbC，abc，abc
B.aBC，AbC，ABc，ABc
C.Abc，aBC，Abc，Abc
D.ABc，ABc，aBC，aBC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高
B.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高
C.曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
D.在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示的過(guò)程為________ ， 其中生成的ATP所需的能量來(lái)自________ ， 寫出生成ATP的反應(yīng)式：________；這些ATP將用于________ 。

(2)圖中B表示的過(guò)程為________ ， 此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在________ 。

(3)圖中C表示的過(guò)程為________ ， 產(chǎn)生的ATP中能量來(lái)自________ ， ATP水解釋放的能量直接用于________ ， 這里產(chǎn)生的CO2是在第________階段形成的，產(chǎn)生的水是在第________階段形成的，整個(gè)C過(guò)程的反應(yīng)式可以寫成：________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A. 組織液 B. 血漿 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堿基對(duì)數(shù)目相同的兩個(gè)DNA分子

A．堿基對(duì)的排列順序相同 B．氫鍵的數(shù)目相等

C．A+G與T+C的比值相等 D．A+T與G+C的比值相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的二氧化碳

C．圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于（ ）
A.自變量和因變量
B.無(wú)關(guān)變量和因變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量
D.因變量和自變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖A所示化合物稱為__，其中⑦表示__；該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是__；

（2）水解后的產(chǎn)物氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__；某些氨基酸是人體細(xì)胞能夠合成的，它們被稱為__；

（3）圖B中1表示__，C表示__，表示__；

（4）通常由圖B中__條圖示的長(zhǎng)鏈構(gòu)成一個(gè)__分子，該分子在人體口腔上皮細(xì)胞中分布于__中，可被__染色劑染成綠色。

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