【題目】關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,正確的是(

A.馬鈴薯勻漿的pH,來自

B.滴定時,要戴手套;有酸或堿濺出,立即用水沖洗

C.一般以滴數(shù)為縱軸,pH變化為橫軸,繪制實驗結(jié)果

D.生物材料的緩沖結(jié)果接近自來水組、背離緩沖液組

【答案】B

【解析】

細(xì)胞代謝會產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如碳酸等,人和動物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì),這些酸性或堿性物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境,常使pH發(fā)生偏移,但一般情況下,機體能通過緩沖物質(zhì)使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì),也叫緩沖對,如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4,其作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

A、馬鈴薯勻漿的pH,維持穩(wěn)定是因為勻漿中含有緩沖物質(zhì),A錯誤;

B、滴定時,要戴手套;有酸或堿濺出,立即用水沖洗15minB正確;

C、畫pH變化曲線時,一般以酸或堿的量為橫軸,以pH為縱軸,C錯誤;

D、由于生物材料中含有緩沖物質(zhì),因此生物材料的緩沖結(jié)果接近緩沖液組、背離自來水組,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化能力

C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營養(yǎng)化

D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌的神經(jīng)—肌肉接頭是由接頭前膜、接頭間隙和終板膜構(gòu)成的,當(dāng)動作電位傳達(dá)至神經(jīng)末梢時,使神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高,促使突觸小泡與接頭前膜融合并釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿(ACh),ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜,引起終板膜電位的產(chǎn)生。請回答下列問題:

1)骨骼肌上的終板膜相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)中的________。

2ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜與終板膜上_______結(jié)合,進而改變終板膜的通透性,使_______內(nèi)流,產(chǎn)生終板膜電位,此時終板膜外電位表現(xiàn)為______電位。

3)某生物小組為驗證神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高不會影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,在突觸前神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)注入能迅速結(jié)合的藥物,該藥物使不能發(fā)揮作用,當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢時,預(yù)期實驗結(jié)果為_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析,錯誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)不可或缺的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.谷氨酸和甘氨酸進出細(xì)胞時,均需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助

B.水、乙醇和甘油穿過細(xì)胞膜時,不消耗三磷酸腺苷

C.癌細(xì)胞容易擴散和轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜的成分改變無關(guān)

D.細(xì)胞膜具有選擇透過性,細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能進入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能量的輸入和散失的狀況,回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____用圖中標(biāo)號和相應(yīng)計算符號表示),該部分能量的去向有____(答出兩點)和未被利用。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,存在甲、乙兩種動物,兩者之間具有捕食關(guān)系,“甲→乙”____(填“能”或“不能”)構(gòu)成一條食物鏈,理由是 ____。

3)該生態(tài)系統(tǒng)曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的____演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑,該途徑與一種關(guān)鍵性酶——PEPCKI有關(guān),其作用機理如圖,下列敘述中不正確的是(

A.細(xì)胞中 PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

B.胰高血糖素的作用可能與 PEPCKI有關(guān)

C.抑制 PEPCKI乙酰化為治療和預(yù)防糖尿病提供可能

D.圖示調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關(guān)基因用A、a表示).

1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式不可能是_____

A.伴X顯性遺傳 B.伴X隱性遺傳

C.常染色體顯性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

2)若1號不攜帶該病致病基因,則致病基因位于_____

A.常染色體 BX染色體 CY染色體 D.常染色體或X染色體

經(jīng)過基因診斷,1號個體攜帶有該病致病基因.

3)該病的遺傳方式_____1號的基因型是_____3號與4號基因型相同的概率是_____

A.0 B.25% C.50% D.100%

4)攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號婚配,懷孕后,如生育患該病且色盲男孩的基因型是_____.對該女子進行產(chǎn)前診斷,已知所懷孩子是女孩,則是否還需要進一步產(chǎn)前診斷?請簡述理由_____

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