【題目】如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中A單倍體育種過程中。通常采用__________________獲得單倍體,接著在③過程中用一定濃度的___________處理單倍體幼苗獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

(2)如果想要獲得脫毒苗,應(yīng)該選用植株的_________________進(jìn)行組織培養(yǎng)。

(3)在C過程中,若要獲得突變體,可以將___________誘變處理,因?yàn)樵摻M織具有很強(qiáng)的分生能力。

(4)若要制備植物的“人工種子”,則應(yīng)該用特制的人工薄膜包裝圖中的_____________結(jié)構(gòu)得到。

(5)若利用D過程的技術(shù)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”,則②過程常用的誘導(dǎo)劑是____________;經(jīng)該試劑處理后,再培養(yǎng)讓各原生質(zhì)體長出新的細(xì)胞壁,此時(shí)存在的細(xì)胞共有_______種(若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合)。新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)的__________(細(xì)胞器)有密切關(guān)系。通過該過程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。

【答案】 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 莖尖 愈傷組織 胚狀體 聚乙二醇(PEG) 5 高爾基體 克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【解析】分析:A是單倍體育種過程獲得的,③過程需要用秋水仙素處理幼苗,以抑制紡錘體的形成過程;B過程中形成的是胚狀體,而C過程形成的是叢芽;D是植物體細(xì)胞雜交獲得的,據(jù)此答題.

(1)圖中A過程表示單倍體育種,獲取單倍體時(shí)常用花藥離體培養(yǎng)的方法.若要使單倍體的染色體加倍,則需要在③過程中用秋水仙素處理幼苗,以抑制紡錘體的形成;

(2)植物的莖尖和或芽尖幾乎不含病毒,因此選用莖尖或芽尖(分生組織)進(jìn)行培養(yǎng)可以獲得脫毒苗;

(3)在組織培養(yǎng)過程中獲得突變體,一般用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織,再由愈傷組織經(jīng)再分化形成突變植株;

(4)若要獲得水稻的人工種子,則應(yīng)選用圖中的胚狀體結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程;

(5)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法常用聚乙二醇(PEG),若只考慮兩兩融合,則融合的細(xì)胞類型有3種,即白菜細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,甘藍(lán)細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,白菜細(xì)胞和甘藍(lán)細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,再加上兩種為融合的,存在的細(xì)胞共有五種;原生質(zhì)體融合成的細(xì)胞長出細(xì)胞壁與高爾基體)有關(guān)。通過該過程獲得雜種植株的技術(shù)與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由60個(gè)脫氧核苷酸組成的DNA分子片段,可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息,其種類最多可達(dá)( )

A. 430 B. 460 C. 604 D. 304

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是(  )

A. 若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B. 若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用③進(jìn)行繁育必會(huì)發(fā)生性狀分離

C. 若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

D. 若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中正確的是

A.細(xì)胞外液中的各種成分是恒定不變的

B.細(xì)胞外液主要包括組織液、血液和淋巴等

C.人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱為細(xì)胞外液

D.人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,下列不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是

A.獵豹捕食斑馬

B.某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它傳粉的蛾

C.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增

D.光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上,表達(dá)量極低.不會(huì)誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上,與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,據(jù)圖一分析,細(xì)胞分化的根本原因是 ,其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[ ] 過程。

(2)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變?cè),從變異的類型看屬?/span> 。

(3)圖二表示圖一中的 過程,其場(chǎng)所是[ ] 。

(4)分析圖二可見,纈氨酸的密碼子是 ,連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物因一個(gè)堿基對(duì)替換而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)脯氨酸密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸密碼子有CAU、CAC;蛑邪l(fā)生改變的是( )

AG-C變?yōu)門-A BA-T變?yōu)镃-G

C鳥嘌吟變?yōu)樾叵汆奏?D胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中不易發(fā)生基因突變的是( )

A正在分裂的蛙紅細(xì)胞 B人神經(jīng)細(xì)胞

C正在分裂的精原細(xì)胞 D蛙原腸胚細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為42、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為12的是丙、丁細(xì)胞

B. 甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中

C. 丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D. 若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子,其他正常,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、abab

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