【題目】如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進豌豆莖的伸長．若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20 ， 該植株可恢復(fù)正常植株高度
D.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

【答案】C
【解析】解：A、分析題圖可知，生長素有促進GA20→GA1的作用，去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常，A正確；
B、生長素極性運輸抑制劑能抑制生長素由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸，豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素GA20→GA1的合成過程受阻，豌豆幼苗莖因缺乏GA1而導(dǎo)致植株較矮，B正確；
C、體液由可知，GA20不能促進豌豆莖的伸長，對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20 ， 該植株不能恢復(fù)正常植株高度，C錯誤；
D、由題意可知，酶2 促進GA1→GA8 ， 酶2基因突變的豌豆，酶2減少或沒有，GA1→GA8的過程受阻，豌豆體內(nèi)GA1含量升高，植株較正常植株高，D正確．
故選：C．
分析題圖可知，基因1可以通過控制合成酶1促進GA20→GA1的過程，基因2可以通過控制合成酶2促進GA1→GA8和GA20→GA29 的反應(yīng)過程，而IAA可以抑制GA1→GA8和GA20→GA29 的反應(yīng)過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列人類某遺傳病，回答問題 人類甲病是一種遺傳病，為單基因（用D、d表示）控制，該病在中老年階段表現(xiàn)，其致病基因頻率為1/10000．某研究小組跟蹤調(diào)查某家庭，所作系譜圖如下．

（1）第一次調(diào)查時所作系譜見圖一，其時第Ⅲ代處于中青年、第IV代處于幼年．甲病可排除的是（常/X/Y）染色體上的（顯/隱）性致病基因的遺傳．
（2）第二次調(diào)查后補充系譜見圖二，其時第IV代處于中老年、第V代處于中青年．此時甲病的遺傳方式可進一步排除的是 ， 此時判斷IV3的基因型可能是 ．
（3）第三次調(diào)查時補充系譜見圖三，其時第V代處于中老年，第VI代處于中青年．已知N不患甲病但患有乙病，乙病為單基因（用E、e表示）控制的常染色體顯性遺傳病，甲病與乙病基因獨立遺傳．S表現(xiàn)正常，則N的基因型是 ． 已知T表現(xiàn)正常，S與T的孩子（可能/不可能）患甲病，（可能/不可能）患乙�。�
（4）直系血親是指與自己有直接血緣關(guān)系的親屬，就是指生育自己或自己所生育的上下各代親屬；旁系血親是指具有間接血緣關(guān)系的親屬，即和自己同出一源的親屬．下列屬于直系血親是（ ）（多選）．
A.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣3
B.Ⅰ﹣2和Ⅲ﹣7
C.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4
D.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣6
（5）為了降低遺傳病的發(fā)病率，可采取的措施是（ ）（多選）．
A.禁止近親結(jié)婚
B.遺傳咨詢
C.產(chǎn)前診斷
D.適齡生育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用10×的物鏡和15×的目鏡，在觀察到黑藻葉肉細胞后，不移動切片直接轉(zhuǎn)換為40×物鏡后，觀察同一位置的細胞，所見到的細胞比前一次（ ）

A. 多而大 B. 少而小 C. 少而大 D. 多而小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群個體數(shù)量隨時間變化的情況，圖中A﹣L間隔時間相等，一個種群是另一個種群的唯一的食物來源．有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.種群①為捕食者，種群②為被捕食者
B.種群②可能屬于綠色植物
C.種群②B﹣C段與I﹣J段的增長率基本相同
D.種群②的個體平均體重比種群①小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料，開展芹菜染色體核型分析實驗．圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖象中選出的兩個典型圖象．請回答下列問題：
（1）將剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8﹣羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細胞中有絲分裂的期細胞的比例，便于染色體觀察、計數(shù)．
（2）實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞，目的是 ． 再用低濃度的KCl處理一段時間，使細胞適度膨脹，便于細胞內(nèi)的更好地分散，但處理時間不能過長，以防細胞 ．
（3）圖1是細胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是 ．
（4）分析根尖細胞染色體核型時，需將圖象中的進行人工配對；根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細胞中未發(fā)生的變異類型有（填下列序號）． ①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用干熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等幾種方法，可分別殺死哪些部位的雜菌(　　)

A. 接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室

B. 吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱

C. 培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱

D. 培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題。

（1）艾弗里及其同事進行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是______________________________；該實驗的結(jié)論是____________________________。

（2）后來，赫爾希和蔡斯用______________法，進一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟：

①噬菌體與大腦桿菌混合培養(yǎng)； ②用35S和32P分別標記噬菌體；

③放射性檢測； ④攪拌后離心分離。

該實驗步驟的正確順序是_________________________（用數(shù)字表示）。

（3）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的___________。

（5）在噬菌體的蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的流動途徑表達式是_____________（用文字加箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（　　）
A.24%，22%
B.22%，28%
C.26%，24%
D.23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.該圖為膝跳反射示意圖
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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