圖甲為某條小河從高山湖泊流入大河的示意圖,其中工廠會向河流排放有機污染物,圖乙為河流中浮游植物a和兩種浮游動物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食。結合生態(tài)學知識,回答下列問題:
(1)河流上、下游沿岸不同的生物分布構成群落空間結構中的 結構,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_____ __。
(2)b和c的種間關系是_______ ,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外,還應包括______。若b消失,物種c的數(shù)量應_______。
(3)工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有_______穩(wěn)定性,若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的_______,就很難恢復到原來狀態(tài)。
(1)水平 太陽能和有機物中的化學能
(2)捕食和競爭 非生物的物質(zhì)和能量、分解者 增加
(3)抵抗力 自我調(diào)節(jié)能力
【解析】
試題分析:(1)河流上、下游沿岸不同的生物分布屬于不同地段上的分布,構成群落空間結構中的水平結構;該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是生產(chǎn)者固定的太陽能和工廠向河流排放的有機物。
(2)從圖乙曲線可以看出b和c為捕食關系,根據(jù)題意可知b、c均能以a為食,說明b和c還有競爭關系;圖乙中a為生產(chǎn)者,b和c為消費者,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外,還應包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者;據(jù)圖乙可知,b以c為食,且b與c之間還存在競爭關系,所以若b消失,物種c的數(shù)量應增加。
(3)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀(不受損害)的能力,叫做抵抗力穩(wěn)定性,工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性;生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,就很難恢復到原來狀態(tài)。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、穩(wěn)定性的相關知識,意在考查考生從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細胞的有關敘述正確的是( )
A.成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細胞中有大液泡和葉綠體
C.中心體僅存在于動物細胞中,與動物細胞有絲分裂有關
D.果實、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關敘述錯誤的是
A.基因流發(fā)生的時間和發(fā)生的強度將會顯著影響物種形成的概率
B.種群之間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑
C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度
D.由于地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可以導致生殖隔離逐漸形成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省日照市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。分析回答:
(1)由圖甲可知,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有________種。圖乙中,突變體aaBbDdd的花色為_________。
(2)圖乙中,突變體②、③的變異類型分別屬于_________和_________。
(3)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得Fl,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為_________,F(xiàn)2白花中純合子的比例為_________。
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,有人設計了以下實驗步驟,請補充完整結果預測。
實驗步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例。
結果預測:I.若子代中__________,則其為突變體①;II.若子代中__________,則其為突變體②;III.若子代中__________,則其為突變體③。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省日照市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用某動物精巢為材料制作切片進行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是
A.甲細胞可稱為次級精母細胞
B.乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期
C.丙細胞含有同源染色體,細胞處于有絲分裂后期
D.丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高三下學期3月一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
不同濃度的生長素(IAA)影響某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的實驗結果如下圖所示。據(jù)此可知
A. 莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié)
B.生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性
C.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
D.生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)果蠅是遺傳學研究中的模式生物。請結合所學知識回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細胞是___________________。
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對聯(lián)會而正常分離,另一條性染色體不能配對而隨機移向細胞的一極。則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為_________________________。
(3)果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,F(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進行雜交實驗。
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設計如下實驗:選用______________(填序號)為親本進行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為____________________________,則基因位于X染色體上。
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計如下實驗:選取____________做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為______________________________,則存在顯性純合致死,否則不存在。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正常細胞突變?yōu)榘┘毎倪^程,有關說法正確的是( )
A.圖示中與癌變有關的基因都是原癌基因
B.圖中顯示癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結果
C.圖中染色體上的基因變化可導致基因重組
D.圖示細胞形態(tài)的變化說明癌變過程中細胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省諸暨市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)下圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結構拼接示意圖,請據(jù)圖回答。([]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)
(1)和高等植物相比,高等動物細胞特有的結構是[ ] 。
(2)在動物細胞中,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細胞器是[ ]高爾基體。
(3)圖中結構[5]的主要成分是 。它的功能特性是具有 。
(4)圖中結構[6] 和[8] 是洋蔥根尖分生區(qū)細胞所不具有的。
(5)動物細胞中與能量代謝有關的細胞結構是[ ] 。
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